[건설교육] 수업지도안 - 실업계 고등학교 수준별 교육

목차

1. 교육목적
2. 교육내용
3. 교육방법
4. 실태조사 및 요구분석
5. 수준별 교육과정 운영 방안
6. 학습 운영 방안
7. 정책 건의 및 제언
8. 일 중심 경험학습의 실현
9. 학생의 자기목표 설정을 통한 동기유발
10. 현장 실습의 효율적 운영
11. 학교중심 현장실습 프로그램의 과감한 확대
12. 현장실습 내용의 사전 공동개발
13. 수준별 학습 방법 적용
14. 결론

본문내용

9. 학생의 자기목표 설정을 통한 동기유발
자기 목표 설정
모듈식 수업이 가능하도록 교육 여건 개선
수업평가를 통한 학습의 질 제고
학생 특성 및 흥미 유발을 위한 다양한 학습방법
직업교육 학습 자료 개발 및 활용
- 첨단 학습 매체의 활용을 위한 기본 여건 조성
- 전문 교과서와 첨단 학습 매체의 활용자료 패키지화 및 개발·보급
- 디지털 교과서의 개발 및 보급
- 학습 매체 확보 및 활용률 제고 및 자율성 부여
- 직업교육 미디어센터의 운영 및 자료 개발

10. 현장 실습의 효율적 운영
현장실습의 목적에 따른 단계별 프로그램의 실시
현장실습의 제2단계에서는 전공과 관련된 기능을 연마
현장실습의 제3단계는 취업을 위한 기회로 삼는 것
현장실습의 제1단계는 직무환경을 인식하는 단계로 운영

참고 자료

없음