[한문교육] 수업지도안 - 중학생을 위한 한문지도

등록일 2003.11.14 MS 파워포인트 (ppt) | 14페이지 | 가격 1,200원

목차

한문학습의 목적
한자의 기원과 발달 및 전래
한자의 부수와 자전 활용
한자의 구조
한자의 특성

본문내용

1) 한자와 한자어를 익혀 우리의 언어생활을 보다 빠르고, 효과적이며, 풍부하게 한다.
2)우리의 전통 문화를 올바로 이해하여, 발전적으로 계승한다.
3) 중국. 한국. 일본을 중심으로 한 漢文 文化圈의 고전을 이해하며, 세계 여러 나라와의 조화로운 발전을 꾀하는 데에 있다고 하겠다.
1. 한자의 기원과 발달
한자의 기원에 대해 확고한 설명을 하기는 어렵다.다난 3,000년 전에 중국인에 의하여 만들어졌을 것이라는 추측뿐이다.중국 고대 황제 시기의 史官 인 창힐이 새의 발자국 모양을 본떠서 한자를 만들었다는 전설도 있고, 伏羲氏가 八卦를 그어서 한자를 만들었다는 말도 있다.
가장 오래된 한자의 형태는 갑골문자라는 것이다. 갑골문자는 상형문자로서 한자를 表意文字라고 부르는 것도, 글자를 보면 어느 정도 그 의미를 알 수 있기 때문이다. 즉 한자의 성립 혹은 기원은 사물의 형태 혹은 그림 등으로부터 기호 체계로 변천해 나가는 과정인 것이다.

2. 한자의 傳來
중국의 춘추 전국 시대에 이미 우리 나라에 한자가 전래되었던 것으로 추정할 뿐이다.
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