[교수법] 문제해결법의 이론, 실과와 관련성, 적용

등록일 2003.11.14 한글 (hwp) | 2페이지 | 가격 500원

소개글

교과서를 뒤져가며..

목차

이론
실과 교육과의 관련성
실과수업의 적용

본문내용

이론 :
문제해결법은 교사가 학습 목표에 맞추어 수업 내용을 미리 계획한 후, 학습자가 문제를 파악하고 자신의 지식을 활용하여 계획하고 조사하여 문제를 해결하게 함으로써, 문제를 스스로 해결하게 하여, 문제에 대한 해결의 힘을 갖게 하기 위한 교수법이다.
문제해결법은 지식이나 정보의 단순한 획득에는 적합하지 않지만, 실습 학습에는 매우 효과적이다. 학생의 활동이 중심이 되므로 학습자의 사고 과정이 매우 중요시되며 교사의 태도 또한 이 교수법의 성패를 좌우한다고 할 수 있겠다.
교사는 학생들이 적극적으로 답을 찾도록 동기를 유발시켜야 하며, 문제 상황을 관련 자료를 기초로 제시해야 하기 때문에 수업 준비에도 많은 시간을 투자하여 준비할 필요가 있다. (물론 어떤 문제는 학생 스스로가 자료를 모아볼 수도 있다) 학습자들이 지루해 하지 않고 스스로 해결하는데 대한 성취감을 맛볼 수가 있으며, 이러한 교육에서 익힌 것들을 잘 기억하는 경향이 있다.
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