[교수법] 강의식 교수법 이론과 실과와의 관련, 적용

등록일 2003.11.14 한글 (hwp) | 2페이지 | 가격 500원

소개글

교과서를 뒤져가며..

목차

이론
실과교육과의 관련성
실과수업의 적용

본문내용

이론 :
가장 일반적, 보편적, 전통적인 수업방식이다. 교수는 해당되는 지식의 권위자로써 일방적으로 학습자에게 지식이나 정보를 전달해 주는 방식으로 어떤 매체들 보다 전체 내용을 정해진 시간 안에 효율적으로 전달해 줄 수 있다.
또한, 사람들이 모일 수 있는 곳이면 어디에서든지 학습자를 가르칠 수 있으며, 교재나 학생, 시간 등의 제약이 적고 교사가 재량으로 제약들을 조절하는 장점이 있다. 하지만 교수 중심의 수업으로 학생들이 소외될 수 있으며, 교수의 능력에 의존하는 경향이 많고, 시각정보를 기피하게 되는 단점도 있다.
이러한 문제점을 개선을 위해, 시청각 자료 등 다양한 학습자료들을 사용하기, 학습자에 맞는 어휘, 속도, 제스처, 동기 유발, 발문이나 판서 등의 효율적인 사용을 통하여 학생들의 주의를 집중시키고 학습에 대한 의욕을 고취시킨다. 이 교수법에서 교수와 학습자는 기계적 학습을 피하기 위하여 서로 협력하는 상호작용이 필요하다.
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