[교육학] 한국의 교육열

등록일 2003.11.13 한글 (hwp) | 5페이지 | 가격 1,500원

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목차

《 우리나라 교육열의 실태와 현실 》

《 한국의 높은 교육열의 문제점 》
1. 무너지는 공교육(사교육 조장)
2. 자주변하는 교육제도
3. 부재중인 고급인력

《 문제점에 대한 대책방안 》

결론

본문내용

우리나라의 교육열은 세계에서도 으뜸간다. 이러한 현상은 서구의 다른 나라들에서는 볼 수 없는 특이한 현상이다. 이스라엘과 일본, 중국 등 아시아의 다른 나라들에서도 높은 교육열이 발견되기는 하지만, 그 중에서도 우리나라의 교육열은 당연 최고이다. 물론 이 유별난 교육열이 올바른 방향으로 흘러가면 다행이지만 지금 한국교육은 비상상태에 이르렀다. 자원이 빈약한 우리나라의 경제를 이만큼 이끌어 온 것에 교육열이 한몫하였음을 부인하는 사람은 한 사람도 없을 것이다. 하지만 교육열의 방향이 점점 어긋나고 있음도 부인하지 못한다. 엄청난 사교육비와 무조건적으로 일류대진학을 목표로 하는 입시전쟁은 이미 우리사회에 많은 폐단을 낳고 있다. 아이의 과외비를 벌기 위하여 엄마가 파출부일을 하는 이야기는 씁쓸하지만 한국교육을 이야기하자면 빼놓을 수 없는 일화이다.
한국교육의 가장 큰 문제는 잘못된 교육제도로 교육받고 자라난 한국의 청년들의 의식구조라는 것이 개인적인 생각이다. 뚜렷한 목적의식 없이 학벌을 위한 대학교로의 진학과 대학진학을 위한 치열한 입시제도 그리고 그로부터 발생하는 인성교육의 부재가 장차 한국을 이끌어 나가는 청년들의 무의식속에 잠재된 성향이기에 문제가 심각하다.
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