[평생교육] 초중등 원격교육의 기초

등록일 2003.11.13 한글 (hwp) | 49페이지 | 가격 1,000원

소개글

이건 초중등 원격교육에 대한 리포트 입니다.
여기에는 원격교육의 발달 및 기초등 여러가지
자료들이 있습니다.
받아 보시고 참고해 주세요.

목차

Ⅰ. 초중등 교육에서의 원격교육의 기초
1. 원격교육의 정의
2. 원격교육의 역사
3. 초중등 원격 교육의 대상자
4. 초중등 원격교육의 발달계기
Ⅱ. 초중등 원격교육 발달
1. 초중등 원격학교 유형분석
1) 독립된 원격학교 유형분석
2) 원격교육 프로그램이 부가적으로 제공하는 유형

2. 각 나라별 사례
1) 독립된 원격학교 사례
2) 원격교육 프로그램을 제공하는 부가서비스 시스템
3) 우리나라 사례
Ⅲ. 초중등 원격교육의 의의
1. 사회적 의의
2. 교육적 의의
3. 제도 발전적 의의
Ⅳ. 우리나라 초중등 원격교육의 도입방향 및 전략
1. 원격교육의 도입방향
1) 이념적 방향
2) 제도적 방향
2. 원격교육의 실행전략
※ 부 록

본문내용

원격교육이란?
1. 정의 : 거리에 의해, 시간에 의해 분리 되어 일정
시스템의(매체) 활용으로 교육하는 형태
2. 원격 교육의 개념적 3요소
대화 : 직캙간접적 구두, 실질적인 대화
구조 : 구분된 단원으로 엄격히 계획캙통제관리 및 평가
자율 : 학습자의 자기결정권에 의해 자기주도적인 학습
초중등 원격교육의 발달 및 역사
1833년 스웨덴에서 주로 우편으로 배달된 자료를 공부한 후, 공부한 내용을 피드백 해주는 형태의 초기에서 1905년 초중등을 대상으로 원격교육이 도입되기 시작했으며 1970년을 전후하여 세계 대부분으로 확산되고 그 형태도, 컴퓨터
등의 대중매체 활용으로 더욱 발전되고 있다.
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