[교직교육과정 평가] 교육과정 평가

등록일 2003.11.12 MS 파워포인트 (ppt) | 20페이지 | 가격 700원

소개글

파워포인트로 작성했구요.바로 발표하셔도 무난합니다.
이해하기도 쉽구 설명하기도 쉬워요.
많은 도움되시길......^^

목차

1.교육과정 평가의 필요성과 목적
1)교육과정 평가의 필요성
2)교육과정 평가의 목적

2. 교육과정 평가의 개념
1) 교육과정 개념 정의에 따른 교육과정 평가개념
2) 평가목적에 따른 교육과정 평가 개념
3) 교육과정 평가와 유관한 평가와의 관계

3. 교육과정 평가의 영역
1) 교육과정 개념에 따른 평가영역
2) 교육과정 개발 수준에서의 평가영역

4. 교육과정 평가의 단계
1) 타일러의 교육과정 평가 단계
2) 레위의 교육과정 평가 단계

본문내용

1) 교육과정 평가의 필요성
(1)교육과정 평가 : 교육과정의 목적과 목표가 올바로 설정 되었는지 와 계획된 바에 따라 교육과정이 제대로 운영되었는지를 확인하는 과정.
즉, 프로그램의 효과성 평가, 교육과정 자체의 평가.
(2)교육과정의 평가에 대한 연구는 8년 연구(Eight Year Study)에서 시작
(3) 우리나라의 교육과정 평가
2) 평가목적에 따른 교육과정 평가 개념
(1)교육과정을 평가하는 목적
①목표달성 정도를 확인하여 프로그램의 결과, 효과를 판정하는데 있다.
☞ 대표적인 학자: 타일러(Tyler) ☜
※ Tyler의 목표성취 평가 모형
a. Tyler는 평가를 학생의 성취수준과 행동적인 용어로 진술된 목표로 비교해 보는 과정으로 보고 이러한 비교를 위해 목표를 세분화해야 한다고 보았다.
b. 즉, 목표성취와 관련하여 평가를 정의하고 있는 입장으로, 평가는 행동적 용어로 진술된 목표들과 학생성취 간의 일치 정도를 알아보는 것이다.
②교육 프로그램의 가치를 체계적으로 판단하는 데 있다.
☞ 대표적인 학자: 스크리븐(Scriven), 스테이크(Stake) ☜
※ 스크리븐(Scriven)의 탈목표평가(goal-free evaluation)

참고 자료

교육과정과 교육평가의 탐구, 학지사
(6장 교육과정 평가)
*원하는 자료를 검색 해 보세요.
  • 교육과정평가 6페이지
    교육과정 평가 1. 교육과정 평가의 개념 한 마디로 교육과정 평가는 교육과정을 평가하는 것이다. 따라서 이 개념은 일차적으로 “교육과정을 무엇으로 볼 것인가” 하는 문제와 이차적으로 “평가를 어떻게 규정할 것인가”에 따라 영향을 받게 된다. 이는 크게 세 가지 차원에..
  • 교육평가 3페이지
    1. 교육평가의 개념 ▷교육평가의 정의 * Tyler - 평가의 과정이란 본질적으로 교육과정 및 수업의 프로그램에 의하여 교육목표가 실지로 어느 정도까지 달성되었는지를 밝히는 과정이다. * cronbach - 어떤 교육프로그램에 관한 결정을 내리기 위하여 정보를 수집하..
  • [교직교육과정 평가] 교육과정평가 6페이지
    제 6장 교육과정 평가 1. 교육과정 평가의 필요성과 목적 1) 교육과정 평가의 필요성 (1)교육과정 평가 : 교육과정의 목적과 목표가 올바로 설정 되었는지 와 계획된 바에 따라 교육과정이 제대로 운영되었는지를 확인하는 과정. 즉,프로그램의 효과성 평가, 교육과정 자체..
  • 프로그램 평가(program evaluation)와 교육과정 평가(curriculum evaluation) 16페이지
    프로그램 평가 (program evaluation ) 교육과정 평가 (curriculum evaluation) 1) 프로그램평가의 개념 2) 프로그램평가의 영역 3) 프로그램평가의 준거 및 기준 4) 프로그램평가의 기본 절차 5) 교육과정평가의 개념 6) 교육과정평가의..
  • 교육과정 평가 필요성 33페이지
    교육과정 평가 1) 교육과정 평가의 역사 사회복지·교육 프로그램에 대한 투자 결과를 검증하기 위한 프로그램평가를 실시 . 1965년에 초·중등교육법(ESEA)을 공표. 이후 미국에서 의학교육인증제를 실시. 1800년대 영국 왕립위원회의 교육·사회프로그램 평가가 시초. ..
  • [교육]교육평가는 어떻게 할 것인가 3페이지
    제 4주제 :21세기 교육평가 어떻게 할것인가? 1.서론 우리는 조금도 해결되지 못한 수많은 교육의 문제들을 가지고 새 천년, 새 세기를 맞았다. 새 천년의 문제가 되고 있는 어제의 교육 문제는 무수하다. 무엇을 가르쳐야 할 것이냐, 어떻게 가르쳐야 할 것이냐, 어떻게..
  • 교육평가의 대상 - 프로그램과 교육과정 평가 12페이지
    교육평가의 대상 프로그램 과 교육과정 평가 - 평가 / 영역 - 준거 / 기준 - 기본절차 - 개념 / 준거 1) 프로그램 평가의 개념 프로그램 : 어떤 문제를 해결하기 위하여 설계된 일련의 계획과 행동 프로그램평가 : 프로그램과 관련된 제반 요소 중에서 프로그램의 의..
더보기
      최근 구매한 회원 학교정보 보기
      1. 최근 2주간 다운받은 회원수와 학교정보이며
         구매한 본인의 구매정보도 함께 표시됩니다.
      2. 매시 정각마다 업데이트 됩니다. (02:00 ~ 21:00)
      3. 구매자의 학교정보가 없는 경우 기타로 표시됩니다.
      4. 지식포인트 보유 시 지식포인트가 차감되며
         미보유 시 아이디당 1일 3회만 제공됩니다.
      상세하단 배너
      최근 본 자료더보기
      상세우측 배너
      [교직교육과정 평가] 교육과정 평가