[유아교육] 덕성여자대학교 부속 유치원의 상호작용이론에 기초한 유아교육프로그램

등록일 2003.11.10 한글 (hwp) | 5페이지 | 가격 1,000원

목차

1. 덕성여자대학교 부속 유치원의 특색
2. 이론적 배경
3. 프로그램 예시

본문내용

1. 덕성여자대학교 부속 유치원 특색
첫째, 유아의 발단단계를 충분히 고려한 실내, 실외 시설을 구비하였다.
둘째, 풍부한 자료의 탐색 조사 활동을 통한 유아의 과학적 사고력 증진과 창의성 발달에 역점을 두어 지도한다.
셋째, 유아의 개별적 특성과 흥미를 존중하는 개별 교수 방법을 활용한다.
넷째, 작업, 놀이, 견학 등을 통하여 유아 스스로 문제상황을 파악하고 해결할 수 있는 능력을 길러주는 프로그램을 실시한다.
다섯째, 교실환경을 흥미영역별로 마련하여 소수의 인원이 각 영역에서 상호작용할 수 있도록 배려한다.
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