아동기에대하여서.....

등록일 2003.11.10 한글 (hwp) | 8페이지 | 가격 1,000원

목차

제1절 신체적 발달
제2절 심리적 발달
제3절 사회적 발달
제4절 사회 복지 실천의 관심 대상이 되는 아동기 문제

본문내용

■ 아동기 : 넓은 뜻으로는 출생에서부터 청년기에 들어가기 직전까지, 아동기는 초등학교 입학부터 졸업까지의 시기 즉, 만 7세~12세까지의 시기
좁은 뜻의 아동기는 학동기 라고도 하며 Freud는 이 시기를 잠복기라 하여 성격형성에 영향을 미치는 특별한 발달 적 사건은 발생하지 않는다고 보고 있다. 이에 반해 Erikson과 Piaget는 자율성과 유능성 이라는 성격적 특질의 발달과 이전과는 다른 새로운 형태의 사고발달이 이루어지는 매우 중요한 시기로 보고 있다.
말을 배우는 이 시기가 되면 그 전처럼 많이 울지 않고 그 고통을 말로써 표현하게 된다.
사람은 상처를 입었을 때 물리적인 아픔보다는 정신적인 공포가 그 사람을 더 많이 괴롭히기 때문에 아이가 다쳤을 때 어른의 태도는 중요한 영향을 주므로 조심하여야 한다. 이 시기에 아이에게 용기를 북돋는 교육을 해야 한다.
* 아동기는 학교경험 시작 -> 더욱 복잡한 사회적 영향
* 가족 이외의 외부로부터의 평가, 성공과 실패의 기회, 또래집단과의 경험 등

제 1절 신체적 발달

1. 신체적 성장
신체적 성장과 발달이 비교적 완만하게 진행. 키가 1년에 약 6㎝ 정도씩 신장 120㎝에서 145㎝ 정도로 성장, 몸무게 22㎏― 35~38㎏ 정도 이름. 초등학교 입학 시기 남아가 여아보다 신체적 성숙이 더 빠르지만, 11세 경 여아의 신체적 성숙이 더 우세해짐, 사춘기가 남아보다 약2년 정도 먼저 시작. 이 시기에 유치가 영구치로 바뀌며 뼈의 성장이 근육의 성장을 초월하여 근육성장기 골통을 격기도 함.
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