[교수-학습 과정] 교수-학습 지도 정리

등록일 2003.11.09 한글 (hwp) | 6페이지 | 가격 500원

목차

1. 교수-학습의 정의

2. 교수-학습의 원리

3. 교사변인

4. 수업모형이론

5. 수업이론

본문내용

1. 교수·학습의 정의
(1) 개념 구분
1) 교화 - 비객관적 신념체제를 주입
2) 교수
① 신념체제 형성을 목표
② 지식을 활용하여 의도적, 비의도적 변화 추구
③ 학급경영을 통한 학생변화(의도적)
④ 생활지도를 통한 학생변화
⑤ 교사와의 상호작용 통한 학생변화
3) 수업
① 수업목표에 도달하기 위해 학습자에게 내·외적 환경을 체계적으로 제공하는 것
② 의도성이 있다.(방향성)
③ 지식을 통한 목표도달
④ 학교경영, 생활지도, 교사상호작용은 없다.
4) 학습
① 반복적 연습의 결과로 지속적 행동의 변화
② 학습의 범위에서 제외되는 부분
- 성숙 : 유전적양적, 질적 변화
- 생득적 반응, 일시적 변화
③ 광의의 학습 : 무의도적 학습과 의도적 학습 모두 포함, 모든 행동의 변화
④ 협의의 학습 : 의도적 학습, 바람직한 행동의 변화
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