[교육과정] 교육과정 정리

등록일 2003.11.09 한글 (hwp) | 13페이지 | 가격 700원

목차

1. 교육과정의 개념
2. 교육과정의 구성요소
3. 교육과정의 유형
4. 한국의 교육과정

본문내용

1. 교육과정의 개념
(1) 교육과정의 개념
1) Curriculumm : Currere(경주)에서 유래한 것으로 활동의 연속을 의미
2) 학문적 정의(보빗, 1918) : 청소년들이 성인생활을 영위하기 위해 경험하지 않으면 안 될 일련의 일들
3) 교육과정의 유형에 따른 정의
① 교과중심 (1920년대) : 교육내용체계 - 지식중심의 교육 강조, 내용의 체계성 강조
② 경험중심 (1930년대) : 생활경험 - 현실생활의 직접경험을 학습의 핵으로 제시
③ 학문중심 (1960년대) : 학문적 체계와 탐구 방식
- 학문에 내재된 지식의 구조 파악과 지식형성의 방법(발견학습)
④ 인간중심 (1970년대) : 학교생활에서의 경험 총체
* 경험중심교육과정이 경험은 실생활속의 경험이고, 인간중심교육과정에서의 경험 은 실생활 속에서의 경험 이상의 모든 경험(의도성을 가진 경험)을 말한다.
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