[교육학 ] 루소의 에밀 중 유아기

등록일 2003.11.08 한글 (hwp) | 11페이지 | 가격 1,000원

목차

1.[ E m I l e ] 에 들어가기 전에
2.[ E m I l e ] 中 제1부 유아기
3. [ E m I l e ] 의 제1부 유아기를 마치며

본문내용

Rousseau는 [ Emile ] 의 서론에서
‘사람들은 어린이를 전혀 알지 못한다. 어린이에 대한 생각이 잘못되었기 때문에 나아가면 갈수록 점점 정도를 벗어나게 된다. 가장 현명한 사람들까지도 어린이가 무엇을 배울 수 있을까에 대해 생각하지 않고 어른들이 알아야 할 것에 대해서만 열중하고 있다. 그들은 언제나 어린이 속에서 어른을 찾고, 어른이 되기 전의 어린이의 모습은 생각하지 않는다. 이것이야말로 내가 정성을 쏟아 연구한 결과이다’
라고 말하며, 자신의 입장에서 본 기존의 아동관이 잘못되어 있음을 지적하고 있다. 또한 이것이 결코 자신의 생각을 사람들에게 고집하거나 강요하는 것은 아니라, 단지 자신의 의견에 의구심을 품고 그것을 사람들에게 제안하려 한다고 밝히고 있다. Rousseau는 좋은 계획의 제안이란 첫째로 그 자체가 사람들에게 인정받을 수 있어야하고 좋은 점은 그 사실의 본질에 부합되어야 한다는 ‘절대적 선’이어야하며 둘째로 어떤 나라, 어떤 계층의 사람들에게도 적용이 가능해야 한다는 ‘실행의 용이’를 갖춘 것이어야 한다고 보고 있으며, 이에 따라 그의 교육 계획을 유아기, 아동기, 소년기, 청소년기, 청년기의 다섯 단계로 나누어 사람들에게 [ Emile ] 에서 제안하고 있다.

참고 자료

[ 루소의 교육론 에밀 ] 1997.5 도서출판 서원
저자 안인희
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  • [교욱학] 에밀 1부 2페이지
    (1) 신체발육기 어린아이의 신체단련의 시작은 태어난 직후 수건이나 허리띠, 보자기 같은 것으로써 잡아매서는 안 된다고 하였다. 몸을 움직이기 때문에 불구가 되기보다는 체내 순환이나 운동이 이루어지지 않아 몸을 못 쓰게 만들 것이며 아이들은 울음으로 고통을 표현하게 ..
  • 『 에밀 』 에 나타난 Rousseau 의 자연주의 사상의 유아기 교육에 관한 관찰 (Rousseau`s Naturalistic Ideas and Early Childhood Education throuph the Emile) 18페이지
    The purpose of this research is to understand Naturalistic Ideas and Early Childhood Education which were initiated by Rousseau in Emile. The natural..
  • 루소 『에밀』 에 관한 교육철학 4페이지
    우리가 배운 교육철학에 대해 현재 내가 수업하고 있는 수능이 끝난 고3학생들에게 교육철학을 가르친다기 보다는 그 개념을 이야기 하고 함께 보고 이야기를 나누어 보았다. 루소의 교육론『에밀』을 읽어 보았다. 『에밀』은 유아기, 아동기, 소년기, 청년기, 성년기로 나누어 ..
  • 교육학개론(에밀) 5페이지
    루소는 1712년 스위스 제네바에서 태어났다. 그가 태어 난지 일주일 만에 그의 어머니는 돌아가시고 아버지 밑에서 제대로 된 교육을 받지 못한 채 자라났다. 1758년 몽모랑시 마을의 몽루이라는 작은집에 은거한 루소는 뤽상부를 원수의 후원으로 일에 전념하여 [신 엘로이..
  • 루소의 에밀 내용정리 18페이지
    1. 유아기(0-2세)의 교육 - 자연의 질서 아래서는 인간은 모두 평등하며, 그들의 공통의 천직은 인간 바로 그것이다. 나의 학생을 장차 군인으로 만들려고 하던 성직자로 만들려고 하던 법률가로 만들려고 하던간에 그것은 아무래도 좋다. 그의 부모가 그의 직업을 선택하기..
  • 루소의「에밀」에 나타난 영유아 도덕교육의 의미 (The Meaning of Moral Eduction for Children in Emile) 15페이지
    루소는 자연주의 교육사상을 통해 ``자연인``을 실현시키는 방법을 연구한 교육개혁론자로 평가된다. 루소의 교육목적은 ``자연인의 형성``에 있으며, 자연인이란 인간에게 부여한 본성, 즉 자연성을 소유한 존재로서, 이러한 자연성 회복을 위해 택한 교육방법이 자연에 따르는..
  • 에밀 1부를 읽은 후 소견 6페이지
    에밀 1부.“우리는 어린 시절에 대하여 아무것도 모르고 있다. 가장 현명한 학자들도 어린이에 대해 어른이 알아야 하는 것에는 관심이 없다. 항상 어린이 속에서 어른을 요구할 뿐. 어른이 되기 전의 어린이가 어떤 것인지를 생각하지 않는다. 이것이 바로 나의 주된 관심사이..
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