[교수학습]교수학습방법

등록일 2003.11.08 한글 (hwp) | 6페이지 | 가격 500원

소개글

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목차

교수 학습 방법에 영향을 준 이론
*언어학
*심리언어학
*사회언어학

본문내용

가. 언어학 (현대 언어학) -언어를 객관적으로 기술하는 학문
-언어의 본질과 모든 정보를 제공해주는 학문

(1)외국어 교육에서 언어학의 공헌
(가) 언어 본질에 관한 지식 제공 → 언어의 과학적인 서술은 언어의 기본적인 단위 분석 , 즉 소리, 음절, 어휘, 문법뿐만 아니라 단위들간의 연결, 기능 등에 관한 이론을 제공해 주고 이는 발음 교육 문법 교육 구어와 문어의 차이 등 구체적인 적용과 직결된다.
ex) 언어기호의 자의성 -모든 언어들은 가기 독특한 특성을 지님▶외국어 학습에서 번역 주의
언어는 구조이다 -구조 중심 교육 권장
의사소통 도구로서의 언어 - 의사소통 능력 습득 중요 / 언화 활동 중심의 교육
(나) 언어간 비교 분석→ 모국어와 가르칠 외국어의 분석과 기술은 두 언어를 비교하여 분석 할 수 있는 과학적 근거를 제공해주며 이를 통해 각 언어에 공통된 보편성도 관찰 할 수 있을 뿐아니라 두 언어의 유사성과 차이점을 알게되고 외국어 학습의 긍정적 전의 또는 부정적 방해를 식별 할 수 있다
☞문법 ,번역, 독해 교육에 도움
(다) 교육내용의 제공 → 가르칠 언어에 대한 지식과 언어능력에 관한 이론은 가르칠 교육내용의 질적 양적 범위를 정하는데 기준을 마련 / 의사소통 기능을 목록을 작성하고 이에 따른 언어형태를 구체적으로 제시
(라) 교수법개발 → 언어학에서 제공하는 지식은 교사가 학생들에게 가르칠 언어의 기능을 설명하고 이해시키는데 도움/ 구조주의 언어학은 청각구두 교수법. 시청각교수법 등의 이론을 제공/ 화용론은 의사소통교수법에 이론을 제공하면서 구체적인 교재개발을 촉진 시킴

참고 자료

프랑스 교수학습방법입니다.
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