[영어교육] 외국어 교수 학습의 원리(PLLT)

등록일 2003.11.08 한글 (hwp) | 27페이지 | 가격 2,400원

소개글

PLLT입니다.
각 장마다 중요하다 싶은 것을 정리했습니다.
이 자료보는 분들 임용에 잘되셨으면 좋겠어요 ^^

목차

Chapter 1 Language, Learning and Teaching
Chapter 2 First Language Acquisition
Chapter 3 Age and Acquisition
Chapter 4 Human Learning
Chapter 5 Styles and Strategies
Chapter 6 Personality Factors
Chapter 7 Sociocultural Factors
Chapter 8 Cross-Linguistic Influence and Learner Language
Chapter 9 Communicative Competence
Chapter 10 Theories of Second Language Acquage Acquisition

본문내용

1. 언어의 복합적인 정의에 포함된 특징들은 무엇인가?
① 언어는 체계적이다.
② 언어는 임의적인 기호들의 집합이다.
③ 기호들은 일차적으로 음성적이다. 그러나 시각적일 수도 있다.
④ 기호들은 그들이 지칭하는 규약된 의미를 갖는다.
⑤ 언어는 의사소통에 이용된다.
⑥ 언어는 언어 사회 또는 문화 속에서 기능을 수행한다.
⑦ 언어는 비록 인간에게만 한정되지 않지만 본질적으로는 인간 고유의 것이다.
⑧ 언어는 모든 인간이 거의 같은 방법으로 습득한다. 언어 및 언어 학습은 보편적인 특징 을 지닌다.

2. 학습의 정의(Kimble & Garmezy 1963)를 내리고 그 정의에 대한 구체적 구성요소를 들 어보시오.
* 학습이란 행동 성향의 비교적 항구적인 변화이며, 강화된 연습의 결과이다.
* 학습의 구성요소
① 학습은 습득 또는 "획득"이다.
② 학습은 정보 또는 기술의 보유이다.
③ 보유란 저장 체계, 기억, 인지 구조 등을 의미한다.
④ 학습은 인간 신체 내부 또는 외부에서 일어나는 사건들에 대해 적극적이고
의식적으로 집중하거나 행동하는 일들을 포함한다.
⑤ 학습은 비교적 항구적이거나 망각되기 쉬운 것이다.
⑥ 학습은 연습의 일부 형태, 아마도 강화된 연습을 포함한다.
⑦ 학습은 행동의 변화이다.
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