[아동학] 놀이발달치료

등록일 2003.11.08 한글 (hwp) | 5페이지 | 가격 400원

목차

I. 어린이, 그들은 누구인가?
II. 아동의 생활반경
III. 치료받으러 오는 아동

본문내용

I. 어린이, 그들은 누구인가

1. 성장을 이끄는 힘
인본주의: 아동의 내부에는 강한 성장욕구가 있음.
-생리적(공기, 음식, 잠..)-> 안전(신체적, 심리적 안전)-> 사랑, 소속의 욕구-> 자기존중->
자기 실현
- 삶을 능동적으로 가꾸어 나가며 잠재력을 최대한 발휘하는 생산적이고 행복한 생활을 하게됨.
-아동 내부의 힘의 양을 성인은 이해하지 못하는 경우가 많음.
-그러나 아동은 기본적으로 성인을 의지하고 믿기 때문에 상처를 입기가 쉬움.

2. 탐험가의 조심스런 손길처럼
아동은 내부의 힘이 있기에 자신들 앞에 놓인 장애와 상황을 극복할 능력을 가지고 있음.
그 힘이 있기에 성장과 성숙을 향한 내적인 지혜를 가지고 있으며 창의적으로 스스로의 주도하에 세상에 대처해 나갈 능력이 있음.

3. 아동의 성장을 방해하는 Barriers와 Builders
1) Barriers(장애요인들)
(1) Assuming
아동의 특정 경험에 대해 어떻게 반응할 것인가를 가정하고 그러한 가정에 따라 행동함
사람들은 각 경험으로부터 습득한 행동이 변화하기 때문에 신념도 변화함.
->그러므로 똑같은 자극은 매번 다른 반응을 만들어냄.
미리 가정하고 성장을 방해하는 것보다 아무 것도 기대하지 않고 성장을 발견해 나가는 것이 좋음.

(2) Rescuing & Explaining
흔히 부모와 교사들은 아동이 자신의 행동의 결과를 경험하도록 하는 것 대신 구출해주기 위해 달려들기 쉬움.
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