아동기 발달 특성

등록일 2003.11.07 한글 (hwp) | 15페이지 | 가격 1,000원

소개글

아동 발달 특성을 사회적인 발달 신체적인 특성 심리적인 특성과 1차 2차로 나누어서 자세히 조사하였고 중간에 사례로 넣어진 자료 입니다.특히 문제되고 있는 학교 공포증이라든지 학습장애 들에 대해서 이야기할수 있는 자료들 또한 담고 있고 사회사업의 입장에서 해결할수 있는 방법도 제시하였습니다.

목차

I. 신체적 발달
Ⅱ. 심리적 발달
Ⅲ. 사회적 발달
Ⅳ. 사회복지 실천과의 연관성

본문내용

1. 아동 전기 (만 2~4세)

1) 정서
초기에 사랑, 불행, 질투, 부러움 같은 복잡한 감정을 전 언어적 혹은 언어적으로 표현할 수 있게 되며 여전히 배고픔, 피곤 같은 신체적 사건에 의해 정서가 쉽게 영향을 받는다. 이 시기의 후반에는 많은 정서적 감정들이 상대적으로 안정되어 기분의 고양, 호기심, 자부심, 흥분이 수줍음, 공포, 질투 등의 감정과 조화를 이루게 된다.
수치심과 모멸감 같은 감정이 두드러지며 공감과 애정을 줄 수 있는 능력이 생기지만 경쟁적인 상황이나 질투감 같은 것에 의해 쉽게 제한된다. 불안과 공포는 다치는 것, 자존감이 도전받게 되는 것과 관련되며 죄책감을 갖게 되기도 한다.

2) 오이디푸스 콤플렉스
아이가 반대 성의 부모에 대한 성적 충동을 가지고 같은 성의 부모를 제거하고 싶어하며 이러한 생각으로 처벌받아야 한다는 느낀다. 아이는 그 벌로 거세될 것을 두려워하며 '거세 공포'로 인해 아이는 엄마를 사랑의 대상으로 할 수 없음을 알고 포기하고 엄마에 대한 충동을 퇴행시키며 대신 아빠와 동일시함으로써 초자아를 형성한다.
여아의 경우는 엘렉트라 콤플렉스를 겪게 되는데 여아는 아빠의 독점적인 사랑을 얻고 엄마의 자리를 차지하고 싶은 소망을 가지며 엄마와 동일시함으로써 이 갈등을 해결한다.

참고 자료

인간행동과사회환경
사례는 각종 신문사 사이트이용
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