[교육심리]피아제 이론=동화와 조절

등록일 2003.11.07 한글 (hwp) | 2페이지 | 가격 900원

소개글

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목차

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본문내용

피아제의 이론에서 가장 매력적이라고 느껴졌던 이론은 바로 동화와 조절의 상호작용을 통한 균형화 과정이다. 먼저, 내가 이 이론을 좀더 잘 이해하고자 내가 아동이라고 생각해보니, 아이에게는 자신에게 닥치는 많은 일들이 혼란을 가져올 수 있음을, 현재 나는 아동이 아님에도 불구하고 조금이나마 이해할 수 있었다.
한 상황을 설정해보면, 이제 막 엄마, 아빠라는 단어를 배우고 주변 사물이나 환경에 대해 인식해가는 과정의 한 아이가 자신이 알고 있던 사실을 바탕으로 도식을 만들고 새로운 사실에 따라 그 도식을 바꿔 가는 과정을 한 아이의 예를 통해 알아보겠다.
어느 날, 아이는 자신에게 밥을 주거나 기저귀를 갈아주며 놀아주는 엄마, 아빠의 생김새와 존재에 궁금증을 느끼게 된다. (이 때의 아이는 엄마, 아빠라는 단어를 말할 수는 있지만 그 의미를 정확히 알고 있지 못하는 상태이다)
아이: '왜 엄마, 아빠는 다르게 생겼을까? 똑같이 나에게 맛있는 밥을 주고 재미있게 놀아두는데 말야...!!! 그리고 왜 저 사람들은 엄마고 아빠지? 엄마가 무엇이고, 아빠가 멀까??'
그렇게 나름대로 추리를 해본 결과 아이는 놀라운 사실을 발견한다. 엄마는 머리카락이 긴 사람이고 아빠는 머리카락이 짧은 사람이라고 정의를 내린다. 동화....이하생략

참고 자료

http://www.didache.or.kr/info/develop/
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