[교직] 교육철학

등록일 2003.11.07 한글 (hwp) | 7페이지 | 가격 700원

소개글

교직과목에서 많이 숙제를 내주는부분 입니다 참고하세여

목차

◎플라톤
◎이소크라테스
◎부버
◎스키너
◎듀이
◎루소
◎우리가 사용하는 진술의 세 가지 유형은 무엇인가?
◎평가방식인 '칭찬'의 특성을 서술하라.
◎교육의 '목적'은 무엇인가?
◎'수단적인 것과 내재적인 것을 대비하라.
◎중등교육의 일곱가지 주요 원리
◎행동적 목표란 무엇인가?
◎예견적 목적으로서의 목적에 관한 존 듀이의 견해를 제시하라
◎마음실체설을 서술하라.
◎미국의 헤르바르트주의자들이 말한 다섯가지형식적 단계는 무엇인가?

본문내용

◎플라톤
아테네 출생. 명문출신으로 젊었을 때는 정치를 지망하였으나, 소크라테스가 사형되는 것을 보고 정계에 대한 미련을 버리고 인간 존재의 참뜻이 될 수 있는 것을 추구, 철학을 탐구하기 시작하였다. BC 385년경 아테네의 근교에, 영웅 아카데모스를 모신 신역에 학원 아카데메이아를 개설하고 각지에서 청년들을 모아 연구와 교육생활에 전념하는 사이 80에 이르렀다. 그 동안 두 번이나 시칠리아섬을 방문하여 시라쿠사의 참주 디오니시오스 2세를 교육, 이상정치를 실현시키고자 했으나 좌절되었다. 그러나 그러한 시도는 그의 철학의 방향을 잘 말해준다. 생전에 간행된 거의 30편에 이르는 저서는 그대로 현재까지 보존되었는데, 1편을 제외하고는 모두가 일종의 희곡작품으로서 여러 가지 논제를 둘러싸고 철학적인 논의가 오간 것이므로 《대화편》이라 불린다. 소크라테스가 주요 등장인물이다. 연대에 따라 ① 소크라테스를 중심으로 주로 ‘덕이란 무엇인가?’를

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