독일의 교육제도와 교육개혁 동향

목차

1. 들어가는 말

Ⅱ. 독일의 교육제도
1. 역사적 발달과정
2. 법률적 토대
3. 협력적 연방주의에서의 행정
4. 교사와 교사단체
5. 연방-주-위원회와 교육종합 계획(BLK)
6. 정당의 교육 정책
7. 의무교육
8. 학교교육과 생산인력 체제
...

Ⅲ. 학교제도
1. 제도
2. 취학 전 단계
3. 기초학교
4. 중등 Ⅰ단계
5. 대학
6. 대학 입학허가제도

Ⅳ. 독일 통합과 교육
1. 독일 통일의 배경
2. 교육통합과정
3. 기본학제
4. 신5개주 교육개혁에 관한 논의
5. 교육개혁의 주요내용
6. 교육개혁 추진상황 및 성과
7. 시사점

Ⅴ. 유럽연합의 교육개혁과 동향
1. 개관
2. 유럽 위원회(Europa Kommission)의 외국어 연수
3. 교육과 경제의 협동 체제 구축

Ⅵ. 맺는 말

참고자료

본문내용

2. 유럽 위원회(Europa Kommission)의 외국어 연수
1) 1989년 11월 포르투갈 신트라에서는 외국어 교육 촉진을 위한 심포지움을 개최 하고 유럽 통합국 12개국 외에도 유럽의 23개국 모두가 4년간 외국어 연구를 수행하도록 하였다.
2) 외국어 교육에 대한 실험적 연구는 유아기부터 성인에 이르기까지 7개 분과로 나누어 실시했다. 기초단계, 중등Ⅰ단계, 직업학교, 중등Ⅱ단계, 기타 등이며 그 밖에도 외국어 과정을 위한 학습 등이다.

3. 교육과 경제의 협동 체제 구축
1) 유럽 공동체의 교육부장관회의에서는 대학과 경제 간의 공동협조를 위한 공동 프로그램을 결의했다.
2) 기술분야에서 대학과 기업간의 협력체제를 공동체 국가간에 형성하기 위해 COMETT를 구성하였고 대학교수, 생산전문가, 경영자들을 기업체 또는 대학에서 상호 교환하여 훈련시키도록 하였다.

참고 자료

없음