TV프로그램(올인)을 통해 본 아동에게 끼치는 순기능과 역기능(반두라의 이론을 근거로 제시)

등록일 2003.11.07 한글 (hwp) | 5페이지 | 가격 500원

소개글

학기 초 교수님께서 TV 한 프로그램을 정해서 시청한 뒤 아동에게 끼치는 영향에 대해서 정리를 해보라고 하셨어요~막막해씨지만 나름대로 정성껏 썼습니다.
필요하신 분들께 도움이 되길 바래요~

목차

1.들어가며
2.방송 프로그램 시청 등급제
3.'올인'이 아동에게 미치는 순기능과 역기능(반두라의 이론 적용)
4.마치면서

본문내용

몇 년 전 흥행한 영화 ‘친구’를 친구와 같이 극장에 보러 갔었는데, 엄연히 18세이상가였음에도 불구하고 청소년들이 많이 눈에 띄었었다. 영화를 보는내내 자극적인 장면과 잔인한 폭력장면들이 눈살을 찌푸리게 했으며 마지막 장동건이 죽은 장면에서는 아예 눈을 감아버렸던 걸로 기억된다.
‘올인’은 친구에 비하면 폭력성이 덜하지만 주인공 인하의 캐릭터 자체가 싸움 잘하는 멋진남자(?)이니 멋진 김인하를 보고 따라하지 않을 청소년이 없다면 말도 안될 것이다.
반두라의 이론에서도 봤듯이 아이들은 모방을 통해 폭력을 배우고 또한 거칠어 진다. ‘올인’뿐만 아니라 다른 드라마에서도 싸움 잘하는 캐릭터는 대부분이 멋진 남자 주인공이여서 분별력없는 아이들, 심지어 성인들까지도 주인공을 멋지게 생각하며 동경한다.
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