[교직] 초등학교 교육팽창

등록일 2003.11.07 한글 (hwp) | 15페이지 | 가격 1,000원

소개글

절대 후회는 없을 겁니다...

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초등교육의 발생과 전개
1. 조선시대 : 한국초등교육의 뿌리(1880년 이전)
2. 개화기 : 근대화된 초등교육의 시작(1880~1910)
3. 일제시대 : 획일화된 초등교육(1910~1945)
4. 미군정기 : 민주화된 초등교육(1945~1948)
5. 정부수립 이후 : 의무교육으로서의 초등교육(1948~)
6. 요약
Ⅲ. 초등학교 교육팽창을 가져온 사회학적 관점
1. 한국 교육 팽창의 특징 및 배경
2. 한국사회 교육수요의 결정 기제
3. 기능주의 관점에서 본 한국교육의 이해
4. 인간자본론의 관점에서 본 한국교육의 이해
5. 학력주의 또는 신호모형의 관점에서 본 한국교육의 이해
6. 갈등이론의 관점에서 본 한국교육의 이해
7. 한국적 맥락에서의 문화자본과 문화적 재생산
8. 한국 사회의 인구학적 변동과 교육발전
9. 사회적 평등을 위한 교육 개혁의 모색
Ⅳ. 결론
1. 한국 교육팽창의 특징 및 배경
2. 학습욕구이론과 교육팽창
3. 지위경쟁이론과 교육팽창
4. 한국사회의 인구학적 변동과 교육발전

본문내용

Ⅰ. 서 론

새로운 근대교육의 물결을 타고, 보편적이고 기초적인 초등교육이 우리나라에 공식적으로 시작된 지 어언 100년이 지났다. 그리고 근대교육은 초등교육으로부터 중·고등교육으로 확대되어 이제 우리나라 국민의 교육수준은 세계 어느 나라와 비교해도 뒤지지 않게 되었다. 그러나 우리는 우리의 교육이 언제 어떻게 발전하고 전개되었는지, 그리고 우리가 추구한 교육의 노력이 어떤 결과를 가져왔는지를 생각해 봐야 할 시점에 와 있다.
근대교육의 역사는 개화기부터 시작되었지만 근대교육 이전, 이에 영향을 미쳤을 우리나라 초등교육의 뿌리는 조선시대 서당교육이었다. 이에 본 발표문은 조선시대부터 현재까지 각 시대별로 교육의 특징과 내용을 알아보고, 초등학교 취학률을 중심으로 초등학교 교육팽창의 특징과 배경, 그리고 사회학적 관점에서 바라본 교육팽창의 원인을 중심으로 살펴보고자 한다.

*원하는 자료를 검색 해 보세요.
  • 교육과 사회 예상문제 27페이지
    【정리 A】1) 기능주의와 갈등이론의 공통점 사회학 연구의 주된 경향은 처음에는 기능주의 일변도의 지배아래에 있다가 다음에는 마르크스 중심의 갈등이론이 전자를 비판하면서 등장함에 따라 경쟁하는 두 이론에 의하여 주도되었다. 이들 두 이론은 공통적으로 거시적 관점으로 사..
  • [대안교육]대안교육 15페이지
    1.1 한국 대안교육의 정의많은 사람들에게 학생 시절은 나름의 회상에 잠기게 하는 듯하다. 그래서 더욱 학생시절의 친구는 오래 남는다고 생각된다. 그리고 친구만큼이나 오래 남는 것이 학교에 대한 기억이다. 학교에 대한 그리운 기억은 두고두고 그 사람을 웃게 만드는 것 ..
  • 초등교육 기초교육의 의미 2페이지
    Ⅰ. 초등교육의 관점에서 본 기초교육의 의미 요약 너무나 당연한 것은 오히려 그 당연한 중요성을 소홀히 할 수 있다. 초등교육의 중요성 역시 마찬가지이다. 사람들은 주로 초등교육이라 하면 의무교육, 기초교육, 보통교육으로 여기지만 사회가 급변함에 따라 이러한 성격들은 ..
  • 뒤르케임의 관점에서 본 한국 사회의 교육 현실과 과제 20페이지
    본 연구는 현재 한국 사회의 교육 현실을 뒤르케임(Emile Durkheim)의 이론적 관점과 방법에 의해서 파악하고, 개선의 방향과 방안을 시사받기 위한 것이다. 뒤르케임은 19세기 말의 프랑스 사회가 아노미적인 상태에 놓여있는 것은, 사회의 두 구성 요소인 유기적 ..
  • 구조기능론적. 갈등론적. 상징적 상호작용론적. 교환이론관점에서 본 한국사회의 세대문제 6페이지
    세대라는 의미는 `한 시대의 사람`이라 말할 수 있으며 대개는 30년을 의미하는데, 자라온 가정. 학교. 사회의 환경에 따라 그 시대 사람들의 가치관이 형성되고 대개는 같은 시대를 살아온 만큼 크게 보아 유사한 수준의 가치관을 갖고 있다고 보아야 할 것이다. 따라서 세..
  • 한국사회의 세대문제 6페이지
    Ⅱ. 本 論1. 구조기능론적 관점에서 본 한국사회의 세대문제 구조기능론에서는 사회를 상호 관련적이며 상호 의존적인 부분들로 이루어진 하나의 체계system로 본다. 따라서 체계는 하나의 전체를 의미하며, 전체 또한 부분들과 상호 관련되어 있다고 가정한다. 사회..
  • [교육] 진보주의 교육이 한국교육에 끼친 영향 4페이지
    진보주의는 유용성이 진리이며 가치라고 하는 입장인 실용주의와 우주를 고정적인 것으로 보지 않으며 변화를 기본사상으로 한 진리의 상대성, 과학주의 등을 배경으로 생활중심교육, 경험중심교육, 아동중심교육을 주장하는 교육사상이다.진보주의 교육의 목표는 한마디로 전인교육이다...
더보기
      최근 구매한 회원 학교정보 보기
      1. 최근 2주간 다운받은 회원수와 학교정보이며
         구매한 본인의 구매정보도 함께 표시됩니다.
      2. 매시 정각마다 업데이트 됩니다. (02:00 ~ 21:00)
      3. 구매자의 학교정보가 없는 경우 기타로 표시됩니다.
      4. 지식포인트 보유 시 지식포인트가 차감되며
         미보유 시 아이디당 1일 3회만 제공됩니다.
      상세하단 배너
      최근 본 자료더보기
      상세우측 배너
      추천도서
      [교직] 초등학교 교육팽창