[교육행정] 교육제도와 교육정책

등록일 2003.11.06 한글 (hwp) | 6페이지 | 가격 1,000원

목차

<교육제도론>
1, 교육제도(Educational Institution)
가. 교육제도의 특성
나, (사회 문화에 대한) 교육제도의 기능
2, 학교제도의 구조와 문제
가. 학교제도(학제, school system, school ladder system)의 개념
- 학제의 유형
나. 한국 학제의 변천과정
다. 현행 학제의 구조와 문제
- 기본 학제
- 특별학제
- 학교외 교육제도
- 현행 학제의 문제
3, 학생선발제도
가. 중등학교 학생 선발제도의 변천

<교육정책론>
1. 교육정책의 개념
2. 교육정책의 속성
- 일반 정책의 속성
- 교육정책의 속성
3. 교육정책에 대한 접근법
가. 교육활동의 운영을 위한 의사결정
나. 정치적 (권력) 과정
① 엘리트 이론
② 다원론
③ 무결정론
다. 교육적 효과(성과)
라. 추구하는 가치
1) 과정면에서 추구되는 가치
2) 목표와 성과면에서 추구되는 가치
4. 교육정책의 형성과정
가. 교육문제의 제기
나. 정부귀속과 정책의제화
다. 교육정책의 목표설정
라. 정책대안의 탐색과 선택
마. 정책대안의 심의 결정과 합법화

본문내용

- 일반적으로 제도는 그 국가와 사회의 여러 문제를 해결하기 위한 수단으로서, 즉 사회의 질서를 유지하고 개인의 삶을 보장하기 위해 성립된 것임.
- 교육제도 역시 그 사회의 교육을 위한 수단으로서, 교육목적 달성을 위해 수립된 것
- 즉, 교육제도는 교육에 대한 국가 사회적 요구를 수용하고, 내적으로는 교육의 질적 충실을 꾀하고, 외적으로는 좀 더 융통성있는 사회적응체제로 전환될 것을 요청받고 있음.
- 그러므로 교육제도는 지속성을 가지고 있는 것으며, 사회적으로 공인된 교육에 관한 조직이므로 단순한 교육법규의 체계만이 아니고 구체적으로 사회의 전통 및 관습과 관련 됨.
*원하는 자료를 검색 해 보세요.
  • [교육행정] 학교제도의 구조와 문제,, 요약 2페이지
    다. 학제의 유형복선형: 상호 관련을 가지지 않는 두 가지 이상의 학교계통이 병존하면서 학교 계통간의 이행을 인정하지 않 는 학교제도로 단계성보다 계통성 중시되며, 유럽에서 발달단선형: 학교계통이 하나뿐인 단일의 학교제도로 계통성보다 단계성이 우선된며, ..
  • (학교제도와 교육제도) 학제와 교육개혁에 관한 총체적 이해 17페이지
    ꊲ 학제의 기본 개념가. 교육제도(1) 교육제도의 개념 교육제도라는 말을 할 때 흔히 우리는 학교라는 조직체를 연상한다. 본래 영어의 institution이라는 말은 기관을 뜻하는 단어이기도 하다. 그러나 입학시험제도도 교육제도의 일부이며, 초․중․고등학교 교육..
  • [교육행정학]학교제도의 구조와 문제 발표용 자료 4페이지
    1.학교제도의 개념1) 학제의 개념 학교 교육제도의 준말으로서 각종 학교를 고립적으로 보는 것이 아니라 각 학교간에 존재하는 일종의 관련성과 전체 구조를 파악하는 것이다. 따라서 각종 학교는 학교 제도를 구성하는 하나의 단위이다. 학교제도는 수직적 계통성과 수평적 단계..
  • 교육제도와 교육행정체제 10페이지
    제3장 교육제도와 교육행정체제 1.교육법1)교육법의 개념과 법원(1)교육법의 개념교육법은 교육에 관한 법규를 통칭한다. 교육법은 인간의 성장을 다루는 교육과 사회질서를 유지하기 위한 규범으로서의 법이 지니니 성격을 지니고 있다.※교육법의 성격•교육법은 교육에 관한 법률..
  • 장차 미래의 교육을 위한 것은 무엇인가? 8페이지
    1. 교육행정의 개념 교육행정이란 교육 이념에 맞는 목표를 설정한 후에 그 목표를 달성할 수 있도록 인적·물적 자원을 지원하여 교육이 잘 이루어질 수 있도록 관리·조성·지도하는 것이다. 교육행정에 대한 개념은 어떤 관점으로 바라보며 어디에 초점을 두느냐에 따라 달라진다..
  • 제15장 학제와 학교경영 8페이지
    ㈀복선형학제- 두가지 이상의 학교계통이 존재하며 학교계통 간 이행을 인정하지 않는다. → 단계성보다 계통성 중시- 학교의 단계와 학년이 같아도 양자 간 전학이라는 수평적 이동이 거의 불가능㈁단선형학제- 지배계층과 서민층 사이에 존재하는 교육제도상의 차등을 없애고 국가의..
  • 한국 현행학제의 문제점과 외국학제의 시사 점 13페이지
    학교는 사회생활에 있어 의도적, 조직적, 계획적으로 교육활동을 수행하는 독립된 교육기관이다. 예전에는 생활 그 자체가 학습의 장이었으나 산업이 발달하고 산업구조가 변화하여 생활과 노동의 형태가 바뀌자 가정의 교육기능이 거의 상실되었다. 이러한 상황변화에 적응하기 위하여..
더보기
      최근 구매한 회원 학교정보 보기
      1. 최근 2주간 다운받은 회원수와 학교정보이며
         구매한 본인의 구매정보도 함께 표시됩니다.
      2. 매시 정각마다 업데이트 됩니다. (02:00 ~ 21:00)
      3. 구매자의 학교정보가 없는 경우 기타로 표시됩니다.
      4. 지식포인트 보유 시 지식포인트가 차감되며
         미보유 시 아이디당 1일 3회만 제공됩니다.
      상세하단 배너
      최근 본 자료더보기
      상세우측 배너
      추천도서
      [교육행정] 교육제도와 교육정책