독일의 정치교육

등록일 2003.11.06 한글 (hwp) | 9페이지 | 가격 900원

목차

제Ⅰ장 독일 내적 통일과 정치교육

제 Ⅱ장 독일 정치교육의 기본구조
1. 발전과정
2. 기본이념 및 목표
가. 기본이념
나. 기본목표
3. 주요내용
가. 통일교육
나. 통일 후 정치교육

제 Ⅲ장 정치교육 실태
1. 학교의 정치교육
2. 정치교육 본부 및 기타 단체의 정치교육
가. 정치교육본부
나. 시민대학(volkshochshule)
다. 교회
라. 노동조합
마. 정당산하 재단
바. 군대

제 Ⅳ장 한반도 통일 대비 정치교육에의 시사점
1. 통일전 정치교육
가. 기본방향
나. 주요내용
다. 교육방법 및 대상자
라. 교육기구의 위상과 기본업무
2. 통일 과정 및 통일 후 정치교육
가. 기본방향
나. 추진방법

제Ⅴ장 한반도의 정치교육과 민주화 개혁

본문내용

제 Ⅰ장 독일 내적 통일과 정치교육

독일은 40여 년에 걸친 민족분단을 극복하고 1990년 마침내 통일을 달성할 지가 벌써 5년이 지났다. 독일 통일의 내적 요인은 동독에 대한 서독체제의 절대우위 확보이다. 여기에서 민주적 정치교육은 서독사회의 발전을 촉진시켜 내적 통일기반의 조성에 상당 정도 기여하였다. 독일통일은 정치 경제적 측면에서 이미 완료되었으나 동서독 주민간의 심리적 장벽은 통일 5년이 경과한 현재까지도 극복되지 않고 있다. 이러한 문제점을 직시하고 독일 정부는 통일 이후 동서독 주민간의 심리적 장벽은 통일 5년이 경과한 현재까지도 극복되지 않고 있다. 이러한 문제점을 직시하고 독일 정부는 통일 이후 동서독 주민간의 심리적 동질화를 실현하고 구 동독 주민을 새로운 사회질서로 통합시키기 위해 정치교육을 실시하고 있다. 따라서 독일의 정치교육 연구는 이념, 기본방향, 실태 및 운영 면에서 통일기반 조성책의 일환으로 통일 대비 남한주민들에 대한 정치교육은 물론, 통일 이후 남북한 주민간 국민통합을 제고하기 위한 정치교육에 관한 기초자료 제공을 목적으로 하고 있다.
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    Ⅰ. 서론 독일은 40여 년에 걸친 민족분단을 극복하고 1990년 마침내 통일을 달성하였다. 서독에 의한 동독의 흡수통일 형태로 이루어진 독일통일은 우연이 아닌 필연의 결과였다. 왜냐하면 서독의 체제는 동독에 대해 모든 면에 있어서 절대적 우위를 확립하고 있었다. 동독..
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