[교육과정] 제 3차 교육과정

등록일 2003.11.06 한글 (hwp) | 14페이지 | 가격 1,000원

목차

1. 제 3차 교육과정의 이념
2.제 3차 교육 과정 개정의 배경 및 기본 방향
3. 제 3차 교육 과정 개정의 기본 방침과 일반 목표
4. 제 3차 교육 과정의 특징
5. 제 3차 교육과정의 문제점
6. 앞으로의 방향 *제 4차 교육과정과의 연관성*

본문내용

제3차 교육과정은 1973년,1974년 문교부령 제325호, 제326호, 제350호로 제정 공포한 초등학교, 중학교, 고등학교 교육과정을 말한다. 제3차 교육과정은 우리나라 교육과정 재정상 처음으로 교육 과정 심의회에서 시안을 확정하고, 2년 간의 실험 평가를 거쳐 확정한 것이다. 이는 1968년 선포된 국민교육헌장의 이념과 1960년대 미국 교육계를 주도한 학문중심 교육과정 이론에 바탕을 두고 이루어졌다. 즉, 사회의 급격한 변화 속에서 팽창하는 학문적 지식의 구조를 학생들에게 가르치되 그 구조를 학생 스스로가 발견하고 탐구 할 수 있도록 해야 한다는 이론에 바탕을 둔 것이다.
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