[교육과정] 제 3차 교육과정

등록일 2003.11.06 한글 (hwp) | 14페이지 | 가격 1,000원

목차

1. 제 3차 교육과정의 이념
2.제 3차 교육 과정 개정의 배경 및 기본 방향
3. 제 3차 교육 과정 개정의 기본 방침과 일반 목표
4. 제 3차 교육 과정의 특징
5. 제 3차 교육과정의 문제점
6. 앞으로의 방향 *제 4차 교육과정과의 연관성*

본문내용

제3차 교육과정은 1973년,1974년 문교부령 제325호, 제326호, 제350호로 제정 공포한 초등학교, 중학교, 고등학교 교육과정을 말한다. 제3차 교육과정은 우리나라 교육과정 재정상 처음으로 교육 과정 심의회에서 시안을 확정하고, 2년 간의 실험 평가를 거쳐 확정한 것이다. 이는 1968년 선포된 국민교육헌장의 이념과 1960년대 미국 교육계를 주도한 학문중심 교육과정 이론에 바탕을 두고 이루어졌다. 즉, 사회의 급격한 변화 속에서 팽창하는 학문적 지식의 구조를 학생들에게 가르치되 그 구조를 학생 스스로가 발견하고 탐구 할 수 있도록 해야 한다는 이론에 바탕을 둔 것이다.
*원하는 자료를 검색 해 보세요.
  • [교육학] 교육과정의 역사 16 페이지
    1) ‘특별활동’ 이 교육과정의 한 영역으로 설정됨 : 이는 미국의 경험중심 교육과정 사조의 영향에 의한 것으로, 교과외의 교육활동인 특별 활동을 통해 전인 교육을 강조하기 위한 조치라고 볼 수 있다. 이에 따라..
  • 교육과정 유형과 체육과교육과정 27 페이지
    Ⅰ. 서론 1. 교육과정의 개념과 정의 1) 교육과정의 의미 교육과정이라는 단어가 언제부터 쓰이기 시작했는지는 확실치 않으나 교육과정이 교육학의 전문분야로 등장한 것은 1920년 경 으로 추정되며, 역사상 최..
  • 한국 제 1, 2, 3차 교육과정 24 페이지
    교수 요목기(1946~1954년) 1946년 ‘교수요목제정위원회’: 교수요목 제정하고 교과서 편찬에 착수함 전반적인 특색 교과의 지도내용을 상세하게 표시하고 기초능력을 기르는 데 주력 홍익인간 정신에..
  • 우리나라 교육과정의변천(완료) 9 페이지
    Ⅱ. 본론 1. 교수요목기 (해방 후 1945~1594) (1) 배경 일본 강점시대의 것을 사용하지 말 것을 지시한 채로, 교육과정이나 교과서를 당장 내놓지 못하고 임시로 교육에 대한 응급조치를 취했던 군정청 학무국에서..
  • 우리나라 교육과정 변천사 1 페이지
    제1차 교육과정 1954 - 1963 교과중심교육과정 ① 2대 편제체계(교과 +특별) ② 대교과제 (8개교과) ③ 도덕 교과를 독립시키지 않고, 전 교과를 통해 교육. ④ 시간배당 백분율 표시 ① 2대편제 ② ..
      최근 구매한 회원 학교정보 보기
      1. 최근 2주간 다운받은 회원수와 학교정보이며
         구매한 본인의 구매정보도 함께 표시됩니다.
      2. 매시 정각마다 업데이트 됩니다. (02:00 ~ 21:00)
      3. 구매자의 학교정보가 없는 경우 기타로 표시됩니다.
      최근 본 자료더보기