[교육 사회학] 전통적 인식론에서의 지식과 교육 사회학

등록일 2003.11.04 한글 (hwp) | 4페이지 | 가격 1,000원

목차

전통적 인식론
1. 전통적 인식론에서의 지식
2. 전통적 인식론에서의 지식에 관한 입장
3. 전통적 인식론의 테두리 안에 있는 교육과정 이론

교육과정 사회학
1. 등장배경
2. 교육과정 사회학
3. 교육과정 사회학의 내용
4. 교육과정 사회학에서의 의의와 한계

나아갈 방향

본문내용

3. 교육과정 사회학의 내용
1) 사회특성론
교육과정은 사회의 특성을 반영한다고 주장하는 왈라스(A. F. C. Wallace)에 따르면, 그는 사회역사적 변화단계에 따라 교육과정의 강조점이 달라짐을 설명하고 있다.
2) 지배계급 문화론
번스타인(B. Bernstein)은 자본주의 사회의 학교 교육과정을 관찰하는 사람들은 자본 가계급의 문화와 자본의 노동에 대한 지배구조를 정당화하는 지배자 중심의 규범으로 교육과정이 구성되어 있음을 비판하고 있다. - 부르디외(P. Bourdieu) 참고
3) 문화제국주의론
교육은 사물을 보는 시각, 생활방식, 사고방식, 문화적 취향, 지적 성향 등을 중심국의 문화에 친숙토록 함으로써 문화적 종속을 부채질한다.
4) 고급문화론
학교가 가르치는 지식, 가치관, 예술 등은 그것이 어느 계급의 문화이거나 어느 나라의 문화인가에 관계없이 그 사회, 그 시대의 고급문화의 진수로 구성되어 있다.
5) 문화경쟁장론
학교교육과정이란 다양한 집단들이 자신들의 문화를 공식화하고 세력을 확대하기 위한 각축장이라는 설명이다.

4. 교육과정 사회학에서의 의의와 한계
우리는 교육과정 사회학을 통하여 우리사회에서 아무 의심없이 받아들여지는 일반적 지식에 대한 새로운 관심을 갖게 되었다. 그리고 학문이란 무엇이며, 이론이란 무엇이고, 왜 존재하는가에 대한 새로운 문제의식을 갖게 되었으며, 이는 교육사회학의 학문의 정체성과 실천성을 새롭게 설정하는데 중요한 계기가 될 것이다.
*원하는 자료를 검색 해 보세요.
  • 교육과정 사회학, 기능론과 갈등론 3페이지
    교육과정 사회학 ◎ 교육과정(Curriculum) 사회학 발생 - 연구패러다임의 변화 사회 계층과 교육 기회 분배와 선발 과정에 연구 집중 → 교육의 독자성 강조 (지식강조) - 학교에 대한 이해 강조 · 미시적 접근 · 학교 교육과정에 대한 요구 - 지식의 상대성 ..
  • 교육사회학의 거대담론인 기능론과 갈등론에 대해 설명하고, 본인의 관점을 정리하여 기술하시오. 5페이지
    교육사회학의 거대담론인 기능론과 갈등론에 대해 설명하고, 본인의 관점을 정리하여 기술하시오. - 목 차 - Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 교육사회학의 기능론적 관점 2. 교육사회학의 갈등론적 관점 3. 교육사회학의 기능론과 갈등론 비교 4. 나의 관점 기술 Ⅲ. 결론 Ⅳ..
  • 교육사회 관점들 비교 분석 5페이지
    [1] 구조 기능론 1. 구조기능론에서는 사회를 어떻게 설명하는가? 구조 기능론에서는 사회가 생물학적 유기체와 같이 여러 부분들이 각각 다른 기능을 담당한다고 설명한다. Dahrendorf는 모든 사회는 요소들이 조화롭게 통합된 구조이며, 사회 구성요소들이 비교적 지속..
  • 교육에서의 기능론적 관점과 갈등론적 관점 10페이지
    교육에서의 기능론적 관점과 갈등론적 관점 [목차] 0. 기능론적 관점 1. 갈등론적 관점 2. 신교육 사회학 3. 번스타인의 문화재쟁산 이론 4. 교육과정 사회학 5. 저항이론 6. 자본주의 국가론 7. 탈학교 운동 1. 기능론적 관점 기능이론은 사회학의 아버지로 불리..
  • 교육 사회 정리본(서술형 대비) 10페이지
    [기능론] 교육은 기존 질서에 적응하도록 사회화 시켜 훌륭한 인재를 양성하고, 능력과 업적에 따라 적재적소에 배치하는 것이다. 즉, 교육사회학에서 기능주의적 관점은 사회질서와 사회체제의 유지와 존속을 강조하고, 학교교육의 주요기능을 사회화와 선발에 두고 있다. 즉, 교..
  • [교육사회학]교육사회학 4페이지
    Ⅰ. 사회에서의 학교교육의 역할 1. 기능주의 (=구조기능이론, 합의이론, 질서모형이론, 균형이론) -Comte, Spencer에 의해 기초 Durkheim, Brown, Malinowsk에 의해 발전 Parsons에 의해 정립 (1)사회를 바라보는 관점 : 사회를 유..
  • [교육사회] 교육사회학의기초 17페이지
    1. 교육사회학의 기초 1. 교육사회학의 개념 (1) 초기:교육적 사회학, 실천 지향적 조류로서의 교육사회학, 교육학에 사회화의 원리 적용, 규범성, 가치 지향성, 당위적 (2) 후기: 교육의 사회학, 사회 지향적 조류, 교육 체제의 사회학적 과정을 분석 연구, 가치중..
더보기
      최근 구매한 회원 학교정보 보기
      1. 최근 2주간 다운받은 회원수와 학교정보이며
         구매한 본인의 구매정보도 함께 표시됩니다.
      2. 매시 정각마다 업데이트 됩니다. (02:00 ~ 21:00)
      3. 구매자의 학교정보가 없는 경우 기타로 표시됩니다.
      4. 지식포인트 보유 시 지식포인트가 차감되며
         미보유 시 아이디당 1일 3회만 제공됩니다.
      상세하단 배너
      최근 본 자료더보기
      상세우측 배너
      추천도서
      [교육 사회학] 전통적 인식론에서의 지식과 교육 사회학