[교육학이론] 교육사회학이론

등록일 2003.11.04 한글 (hwp) | 2페이지 | 가격 1,000원

소개글

교육사회학의 어려운 3가지 이론을 간략하게 요점정리한것입니다. 게다가 나중에 본인이 교사가 되어서 어떻게 이 이론들을 토대로 가르칠것인지에 대한 방안도 정리하였습니다. 많은도움 되세요 ^^

목차

1.기능이론
2.갈등이론
3.해석학적이론
4.나의 학급경영방안에 이론을 토대로 적용해보기

본문내용

한 사회가 교육을 통해 길러내고자 하는 인간상은 ‘교육받은 사람’이고 교육받은 사람은 역사적, 사회적 성격을 가지는 것처럼 교육은 사회성을 내포하고 있다. 이것은 어떤 사회가 교육의 사회적 기능을 어떻게 정하느냐에 따라 교육목적, 내용, 방법, 평가 등이 결정된다는 점에서 알아볼 수 있다. 즉, 사회현상으로 교육을 기술하고 설명, 이해하는 활동이 교육사회학인 것이다. 이렇게 교육사회학 이론은 사회학과 관련을 맺으면서 발전하였다. 이 이론들은 크게 기능이론, 갈등이론, 해석적이론으로 나눠볼 수 있다. 이 중 기능이론과 갈등이론은 서로 비판과 대립으로 발전해왔고 한편에서는 이 이론의 한계를 극복하려는 해석학과 현상학 이론이 전개된다. 여기서는 교육의 사회적 입장을 둘러싸고 전개되는 기능주의이론, 갈등이론, 해석적 관점과 비판이론을 통해 각각의 입장을 살펴보고 그 차이를 밝혀보고자 한다.

참고 자료

교육사회학-문음사(손준종)
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