[학교 문화] 학교 문화

등록일 2003.11.04 한글 (hwp) | 23페이지 | 가격 1,000원

목차

I. 서론
Ⅱ. 본 론
가) 학교와 문화
나) 학교 문화
1) 학교 문화의 개념
다) 학교문화 변화를 위한 학교 재 구조화 방안 연구.

III.결론

본문내용

근대 이후 우리가 사는 이 세계는 너무나도 빨리 변화하고 있다. 그에 따라 우리 사회도 역시 급속히 변화하고 있으며 교육계에도 많은 변화를 가지고 왔다. 일단은 이전 세계에서는 선택된 자만이 받을 수 있는 교육을 지금은 누구나 받을 수 있을 만큼 교육기회의 확대, 즉 학교교육의 팽창을 가지고 왔다. 이러한 교육기회의 증대는 청소년기의 연장을 가지고 왔고 단지 인생의 과도기로만 여겨졌던 청소년기의 중요성을 사회에 언급하였으며 그들 자신의 독특한 문화를 이전의 청소년들과는 다르게 형성하였다. 우리 나라는 이전 세기와는 다르게 현재 매우 발전되어 왔다. 70년대까지만 해도 보릿고개라는 커다란 식량난으로 기근에 시달렸으나 이후 주목할만한 발전으로 현재는 선진국으로 들어서는 길목에 서있다고 할 수가 있다. 또한 정치적으로도 자유민주주의 국가를 추구함으로서 국민 개개인의 최대한의 자유와 능력을 보장해 주고 있다. 이러한 경제적, 정치적 발전이 우리 사회에 커다란 반향을 불러일으켰다. 정치, 경제, 사회, 문화 전반에 걸쳐 변화하였지만 여기에서는 학생문화가 어떻게 변화하였는지 살펴보기로 하자. 이러한 독특한 청소년들의 문화가 나타나게된 원인은 거시적으로는 정치적 자유와 경제적 풍요로움에서 기인한다고 해도 과언이 아니다. 이에 따라 이전에 학생문화를 좌우하던 학교문화는 그 영향력을 상실하여갔고 이 자리를 다른 요인, 특히 대중매체와 교우관계의 비중이 커지게 되었다. 학교문화라 함은 학교라는 사회체제 속에서 그 구성원들이 갖고 있는 지식, 신념, 예술, 습관, 집단규범과
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