[학습지도안] 회계원리 학습지도안

등록일 2003.11.04 한글 (hwp) | 14페이지 | 가격 1,000원

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목차

Ⅰ. 상업교육의 목적과 목표
1. 상업교육의 목적
2. 상업교육의 목표

Ⅱ.회계원리 교육과정 분석
1.목표
2. 단원체계
3. 지도방법
4.평가방법

Ⅲ. 학습지도의 실제
1.교재 및 단원명
2.단원의 개관
3.단원의 학습목표

Ⅳ.본시학습 지도 계획
1.본시학습 단원명
2.본시학습 목표
3.지도상의 유의점
4.본시학습 내용

본문내용

Ⅰ. 상업교육의 목적과 목표

1. 상업교육의 목적
상업 교육의 목적에 대한 정의는 시대와 학자들에 따라 그 견해를 달리하고 있으나, 이스터(Elvin S. Eyster)는 상업 계열 고등 학교에서의 교육 목적을 ‘기업 경영을 담당할 전문인을 양성하는 교육 과정’으로 정의하고 있음에 비추어 상업 계열 고등학교 수준에서의 교육 목적을 다음과 같이 제시할 수 있다.
첫째, 현대 산업 민주 사회에서 상업 및 경영 환경에 적응 할 수 있는 사고력과 문제 해결력을 기르는 데 그 목적을 둔다.
둘째, 상업 및 경영에 종사하는 데 필요한 기초적인 지식과 기본적 기능을 지녀 합리적이고 객관적인 의사 결정을 할 수 있는 자질을 지니는 데 목표를 둔다.
셋째, 급변하는 미래 정보화 산업 사회에서 스스로 자기를 개발할 수 있는 미래 지향적 경험을 제공하는 교육 내용의 구성과 교육 환경에 중점을 둔다.
넷째, 학생들의 적성과 개인적 환경 및 자질에 알맞은 진로 교육 선택 기회의 폭을 넓히고, 이를 산학 연계가 가능한 실험․실습에 중점을 둔다.
다섯째, 기업 경영은 이윤의 추구에 있으나 그 수익은 사회로부터 창출됨을 인식하고, 사회와 국가 경제 발전에 기여하는 자세와 자질을 기르는 데 역점을 둔다.

2. 상업교육의 목표
상업교육의 목표는 ‘상업 및 경영에 관한 기초 지식과 기능을 습득하게 하여, 상업 및 경영의 각 분야에 종사할 수 있는 자질과 능력을 기르고, 경제 사회 발전에 기여할 수 있게 한다.’이다.
이는 21세기의 산업 사회의 변화를 염두에 두어, 상업의 범주를 산업의 한 부분에만 국한하지 않고, 상업 교육의 일반 교육적 성격과 학문적 성격, 그리고 사회 및 국민경제 발전에의 공헌을 반영함으로써 상업 계열 고등학교 교육의 광의적 영역을 포괄하고, 산업 기술 변화에 대응할 수 있는 교육목표 구현에 초점을 두었다.
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