목표관리

등록일 2003.11.04 한글 (hwp) | 3페이지 | 가격 1,500원

소개글

3장 분량의 깝끔한 레포트

목표관리에 대한 내용과 장단점 및 개선방향 제시

목차

제1장 서 론

제2장 이론적 고찰 및 주요내용
1. 목표관리제(MBO)의 의의
2. 목표의 내용, 설정 및 절차
3. 목표달성도 평가지표
4. 목표달성도의 평가 및 활용

제3장 운영상의 문제점과 향후 개선방향
1. 권한과 책임의 명확화와 성과중심의 조직문화 확립
2. 객관적인 평가지표의 개발과 평가의 공정성 확보
3. 조직구성원의 참여기회 확대

제4장 맺 음 말

본문내용

1. 목표관리제(MBO)의 의의

일반적으로 목표관리제는 계획과 통제의 과정이면서 직원들의 자발적인 조직몰두(organizational commitment)를 유도하는 참여과정이라고 할 수 있다. 또한 결과성취를 추구하는 업무평가체제이면서 조직전략체제이기도 하다.
Peter Drucker(1954)는 목표관리제를 조직전체의 목표달성을 위해 각 직무를 지휘하는 과정이라고 보고 전략적인 측면을 강조하였다. 그러나 다른 학자들은 목표관리제를 성과관리, 동기부여, 경쟁을 통한 생산성 향상, 전략적 계획과 직원만족, 시스템 관리 등 여러 가지의 초점을 바탕으로 다양하게 정의하고 있다(Odiorne, 1965; Mali, 1986; McConkey, 1983; Raia, 1974). 따라서 포괄적으로 정의하면 목표관리제는 조직을 보다 체계적으로 관리하고자 하는 접근방법(systematic management approach of organization)이라고 할 수 있다.

참고 자료

김영규. (1996). 『경영학원론』. 서울: 박영사
신철우. (1999). 『목표에 의한 관리』. 서울: 새로운 제안.
*원하는 자료를 검색 해 보세요.
  • [조직인사] 인사평가시스템 31페이지
    조직에 대한 연구는 오랜 세월 이어져 왔다. 그중 조직을 연구하는 석학들은 조직의 구성원들이 직무에 대해서, 그리고 조직에 대해서 어떠한 태도를 보이는가 하는 정도에 따라 조직의 성패가 좌우된다는 것게 관심을 가지고 있었다. 따라서 이와 같은 구성원들의 태도를 어떻게..
  • 목표관리(MBO) 19페이지
    제 1 장 서 론제 1 절 연구의 목적오늘날의 세상은 우리에게 끊임없이 선택을 요구하고 있다. 어느 미래학자들이 말하기를 “우리는 선택할 것이 너무 많아서 고통을 받는다”라고 했다. 정말 선택해야 할 것들이 너무 많아 정신이 혼란스럽다. 또한 우리의 역할도 그 어느 때..
  • 2012년 2학기 교육과정및평가 기말시험 핵심체크 71페이지
    제4장 사회재건, 변혁 중심 교육과정1. 사회재건, 변혁을 위한 교육과정 논의의 등장 (1) 급진주의자들이 공교육이 사회문제를 해결하고 평등하고 정의로운 사회를 건설하는데 기여해야 함을 강조 (2) 일요학교① 공교육이 자본주의 체제에 복속되면서 개인주의와 경쟁만을 강조..
  • 2011년 2학기 교육과정및평가 기말시험 핵심체크 71페이지
    제4장 사회재건, 변혁 중심 교육과정1. 사회재건, 변혁을 위한 교육과정 논의의 등장 (1) 급진주의자들이 공교육이 사회문제를 해결하고 평등하고 정의로운 사회를 건설하는데 기여해야 함을 강조 (2) 일요학교① 공교육이 자본주의 체제에 복속되면서 개인주의와 경쟁만을 강조..
  • 제 7 장 교육평가의 기초 37페이지
    제 7 장 교육평가의 기초1. 교육평가(敎育評價)의 의미 · 교수프로그램에 관한 의사결정을 하기 위해서 학습자의 행동변화 및 학습과정에 관한 정보를 수집하고 이용하여 교육적 의사결정을 내리는 데 도움을 주거나 혹은 의사결정을 하는 과정 바로 그 자체2. 교육평가의 ..
  • 경영학 학사학위 졸업논문-기업의 목표관리제도(MBO)에 관한 연구 22페이지
    제1장. 서론최근 기업을 둘러싸고 있는 경영환경은 지속적이면서도 빠르게 변화하고 있다. 극심한 글로벌 경쟁, 고객 욕구의 다양화, 그리고 기술의 급격한 발전은 현대 기업들에게 기회이면서 위협의 요소가 되고 있다. 이제는 기존방식에 의해 수립되고 이행되던 경영전략만으로는..
  • 교육평가의 개념 28페이지
    1. 교육평가의 정의 * 교육평가- 교육적 성과를 확인하고 가치를 판단하는 일 - 교수 프로그램의 교육효과에 관한 의사결정을 하기 위해서 학습자의 행동 변화 및 학습과정에 관한 정보를 수집하고 이용하여 교육적 의사결정을 내리는 데 도움을 주는 과정  2. 교육평가의 기..
더보기
      최근 구매한 회원 학교정보 보기
      1. 최근 2주간 다운받은 회원수와 학교정보이며
         구매한 본인의 구매정보도 함께 표시됩니다.
      2. 매시 정각마다 업데이트 됩니다. (02:00 ~ 21:00)
      3. 구매자의 학교정보가 없는 경우 기타로 표시됩니다.
      최근 본 자료더보기
      추천도서