[교육방법및교육공학]융판

등록일 2003.11.03 한글 (hwp) | 3페이지 | 가격 1,000원

소개글

융판에 대해서 구체적으로 조사한 자료입니다...

목차

1.융판
2.융판의 특성
3.융판자료의 제작
4.융판의 장단점
5.유의사항

본문내용

◎ 융판
융판이란 합판이나 카드 보드에 융을 덮어 만든 판으로서 그 위에 그림이나 숫자 등 각종 교수 학습․자료를 수시로 붙이거나 뗄 수 있게 되어 있다. 펠트 보드(felt board), 프란넬(flannel board)라고도 불리는 융판은 복잡한 이야기나 내용을 시간적으로 간단히 묘사할 수 있고 융통성 있는 자료의 제시가 가능하다. 이 융판은 칠판과 달리 분필을 사용하지 않기 때문에 위생적이면서 시각적인 효과를 낼 수 있어서 학습자들의 흥미를 유발할 수 있다.

◎ 융판의 특성
융판은 다른 시청각 기교재와는 달리 기계와 전기장치를 필요로 하지 않으면서 적은 비용으로 교사가 직접 제작할 수 있는 장점이 있다. 교사가 자료를 자유롭게 떼었다 붙였다 함으로써 학습내용의 진행을 교사임의대로 조절할 수 있다.
1) 자료의 제작과 사용이 손쉽다.
- 자료의 제작방법이 매우 용이하고 사용시에 특별한 조작기술이 필요 없어 매우 간단하다.
2) 비용이 적게 든다
- 다른 기교재에 비하여 재료비가 싸서 판 자체나 융판자료를 제작하는 데에 비용이 적게 든다.
3) 시간을 절약할 수 있다.
- 매시간 다 지우고 다시 써야하는 판서에 비해 융판은 일단 한번 만들어 보관만 해두면 언제든지 다시 쓸 수가 있다.
4) 융통성이 있다.
- 영화나 필름스트립은 순서가 정해진 반면 융판은 교사가 학생의 반응을 살펴가면서 융통성 있게 학습속도를 조절할 수 있고, 필요에 따라 자세하게 제시할 수도 있고, 생략할 수 도 있으며 순서를 바꾸어 보여줄 수도 있다.

참고 자료

『실기 교육 방법론』 류윤석, 양서원
『실기 교육 방법론』노승윤, 양서원
『신 교육방법․교육공학』이용환, 곽기상, 한지영 재동문화사
『교수매체의 제작과 활용』주영주, 최성희 공저 남두도서
*원하는 자료를 검색 해 보세요.
  • 교육방법의 분류 4 페이지
    2. 교육방법의 분류 1) 설명식 교수-학습 (1) 강의법 강의법은 주로 언어를 통한 설명과 해설에 의하여 학생을 이해시켜 나가는 가장 전통적인 교수법으로, 타율적인 교수방법의 일종이다. ..
  • 취업준비를위한면접 학습지도안 21 페이지
    1. 면접을 선택하게 된 계기 누구나 취업을 목적으로 열심히 공부하고 있는 것이 우리의 현실이다. 하지만 대규채용에서 소수정예채용으로 바뀌면서 면접을 통해 창의성 및 발전가능성을 확인하여 채용하는 사례가 늘어나고 있다. 그래..
  • 학습지도안-월드컵백배즐기기 발표수업모형 18 페이지
    2. 단원 개관 2006년 독일 월드컵이 다가온다. 월드컵에 대해서 우리는 얼마나 알고 있을까? 잘 알고 있어야 더욱 즐겁게 즐길 수 있는 것이다. 지난 단원에서는 월드컵을 전망해 보고, 출전국의 전력을 평가해 보았다. ..
  • [제1장]교육방법과 교육공학에 대한 이해 5 페이지
    제1장 교육방법과 교육공학에 대한 이해 제1절 교육방법의 개념 및 유형 1.교육방법의 개념 : -교육의 핵심 : 무엇을 어떻게 가르치냐 -교육방법 : 1 교육의 목적을 실현하는 데 요구되는 모든 수단적·방법적 조..
  • 교육공학 6 페이지
    Ⅰ. 서론 교육공학의 역사는 그리 길지 않다. 그러나 많은 교육공학자들과 단체들이 교육공학에 대한 정의를 내리고 있다. 교육공학은 본래 ‘시청각 교육’의 전통에서 출발하였으며 현재까지도 교육공학의 정의는 변화되고 있으며 이에..
      최근 구매한 회원 학교정보 보기
      1. 최근 2주간 다운받은 회원수와 학교정보이며
         구매한 본인의 구매정보도 함께 표시됩니다.
      2. 매시 정각마다 업데이트 됩니다. (02:00 ~ 21:00)
      3. 구매자의 학교정보가 없는 경우 기타로 표시됩니다.
      최근 본 자료더보기
      추천도서