[유아교육] 프로젝트 접근법이 유아의 창의성 발달에 미치는 영향

등록일 2003.11.02 한글 (hwp) | 25페이지 | 가격 3,000원

소개글

도움되시길 바랍니다.

목차

Ⅰ.서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 용어의 정의
3. 연구문제
Ⅱ. 프로젝트 접근법의 이론적 고찰
1. 프로젝트 접근법의 역사적 배경
2.프로젝트 접근법의 목적 및 특성
3. 프로젝트 접근법의 전개과정과 활동내용

Ⅲ. 창의적 사고력의 이론적 고찰
1. 창의적 사고력의 개념
2. 창의적 사고력의 구성요인
3. 창의적 사고력의 계발

Ⅳ. 프로젝트 접근법이 창의적 사고력에 미치는 영향

Ⅴ. 결론
※ 참고문헌

본문내용

이러한 시대적 상황에 따라 최근 우리 나라 유아교육계에서도 창의적 교육에 대한 새로운 인식이 일고 있다. 1998-10호로 개정 고시된 제6차 유치원 교육과정 개정 중점과 구성방향은 '21세기의 세계화·정보화 시대를 주도할 자율적이고 창의적인 한국인 육성'으로 설정하고 있다(교육부, 1998).
이 교육과정이 추구하는 인간상의 네 가지 중 하나가 '기초능력을 토대로 창의적인 능력을 발휘하는 사람'으로 길러내야 한다는 것이다. 즉, 유아의 생각과 느낌을 창의적으로 표현하는 경험을 가지도록 도모하는 것이 유아교육 분야에서도 매우 중
요한 교육 목표이며 과제가 되고 있다. 그러나 우리 나라 대다수의 유아교육기관에서 시행되고 있는 교육은 '단원중심 교육방법'으로 교사가 먼저 적합하다고 판단되는 '생활주제'를 선정한 후 주제를 중심으로 세부적인 학습계획안을 작성하여 운영
하고 있다
이와 같은 '단원중심 교육방법'은 교사 중심, 교사 주도형으로 교육계획이 진행되기 때문에 유아 개개인의 흥미와 관심을 반영하기 어렵다. 또한, 유아의 자유선택 활동에 있어서도 유아가 선택하는 활동이 주제에 대한 문제 해결과 탐구를 위해 영
역별 활동을 선택하는 것이 아니라 단순히 그 영역의 흥미에 의해 선택하는 경향이 많아 유아의 다양한 창의력을 계발하기 어렵다는 문제점이 나타나고 있다. 이러한 문제점을 해결하기 위해 교사의 의도와 유아 개개인의 흥미와 요구에 의한 독립적
이고 자발적인 활동을 절충시키는 균형 있는 교육과정이 요구되고 있다.
이러한 요구에 따라 Katz 와 Chard(1989)의 '프로젝트 접근법'은 전통적, 교사 중심적 교육 실제를 아동 중심적 교육 실제로 전환시킬 수 있는 교육방법으로 많은 관심과 주목을 받고 있다

참고 자료

※ 참고문헌

조정숙(2001). 프로젝트 접근법이 유아의 창의성 및 프로젝트 수행능력에 미치는 효
과. 계명대 교육대학원 석사학위 논문.
김시은(2000). 프로젝트 접근법과 유아의 창의적 사고력과의 관계.
덕성여대 교육대학원 석사학위 논문.
허지영(2000). 프로젝트 프로그램이 유아의 창의성에 미치는 효과.
신라대 교육대학원 석사학위 논문.
지옥정(1997). 유아교육현장에서의 프로젝트 접근법. 서울 : 창지사.
(1996)프로젝트 접근법이 유아의 학습준비도, 사회·정서 발달, 자아
개념 및 프로젝트 수행능력에 미치는 효과. 한국교원대학교 박사학위 논문.
이경철(2000). 프로젝트 접근법이 만4·5세 유아의 사회·정서 및 창의성 발달에 미
치는 효과. 부산대 교육대학원 석사학위 논문.
김혜선(1996). 유아교육과정 운영에서의 프로젝트 접근법 적용에 관한 연구.
이화여자대학교 교육대학원 석사학위 논문.
강혜경(1999). 프로젝트접근법 활용이 유아의 창의적 사고력에 미치는 영향.
동국대 교육대학원 석사학위 논문.
최송림(1998). 프로젝트 접근법이 아동의 사회·정서 발달과 창의성 발달에 미치는
영향. 전북대 교육대학원 석사학위 논문.
이경우(1998). 좋은 그림책을 활용한 창의력 개발. 서울 : 한국교육정보.
임선하(1993). 창의성에의 초대. 서울 : 교보문고.
오문섭(1962). 창의성 개발교육. 대전 : 교육충남.
채수길(2001). 프로젝트 중심의 탐색활동이 아동의 창의성 및 그림표현에 미치는 효
과. 전남대학교 교육대학원 석사학위 논문.
김춘일(2000). 유아를 위한 창의성 교육. 서울 : 교육과학사.
심옥화(1997). 창의성 교육 프로그램 개발과 효과에 관한 연구.
이화여자대학교대학원 석사학위 논문.
*원하는 자료를 검색 해 보세요.
  • 레지오에밀리아 7 페이지
    <3> 교육과정 레지오 에밀리아 접근법의 교육과정은 프로젝트 중심의 발현적 교육 과정으로 비형식성을 특징으로 한다. 발현적 교육과정이란 교육과정을 미리 계획함이 없이 교사들은 일반적인 목적을 가지고 있고, 활동과 프로..
  • 프로젝트접근법과 레지오밀리아접근법을 비교하시오 2 페이지
    프로젝트접근법과 레지오밀리아접근법을 비교하시오. ■ 프로젝트접근법과 레지오에밀리아접근법의 비교 두 접근법은 프로젝트를 통한 학습활동을 강조한다는 점에서 공통적이다. 그러나 전체적으로 동일한 성격이라고는 볼 수..
  • 프로젝트접근법 6 페이지
    1. 프로젝트 접근법이란? 프로젝트 접근법이란 1886년 듀이가 세운 실험학교에서 활동을 통한 학습을 실현하고자 시작되었다고 보며, 오늘 날의 프로젝트 접근법은 듀이의 진보주의 교육철학을 바탕으로 킬 패트릭이 체계화한‘프..
  • 프로젝트 접근법에대하여 ppt발표 자료입니다. 23 페이지
    - 사전적 의미: 구체적 계획, 기획 사업안 - 교육적 의미: 학습자의 자율적인 학습이 주가 되는 연구과제 중심의 교육계획 - 특정 주제에 대한 심층적 연구를 통한 교수 학습 방법 공동 연구: 유아들의 능력 발휘의 기..
  • 프로젝트접근법 역사적 변천과정 3 페이지
    1830년 에는 프로젝트에 의한 학습의 첫 배경으로는 코벳에 의한 교육방법을 들 수 있습니다. 코벳은 당시에 학생들이 학교에서 실생활과 무관한 주입식 교육( 학생의 흥미, 의욕, 능력, 이해 등을 고려하지 않고 일방적으로 선..
      최근 구매한 회원 학교정보 보기
      1. 최근 2주간 다운받은 회원수와 학교정보이며
         구매한 본인의 구매정보도 함께 표시됩니다.
      2. 매시 정각마다 업데이트 됩니다. (02:00 ~ 21:00)
      3. 구매자의 학교정보가 없는 경우 기타로 표시됩니다.
      최근 본 자료더보기