교수목표설정과 학습과제분석

등록일 2003.11.02 한글 (hwp) | 7페이지 | 가격 1,000원

목차

제1절 교수목적의 확인
1. 교수목적의 개념과 확인 방법
2. 교수목적의 용도
3. 학습자 특성과 교수목적

제2절 교수목표 설정의 필요성
1. 구체적 교수목표 설정의 필요성
2. 교수목표의 진술
3. 행동적 교수목표 진술의 장단점

제3절 학습과제 분석의 기법
1. 과제분석의 개념
2. 학습과제의 분류
3. 과제분석의 주요기법

본문내용

제1절 교수목적의 확인
1. 교수목적의 개념과 확인 방법
교수목적은 "여러 가지 구체적인 행동으로 나눌수 있는 수업 결과의 일반적인 진술"(Dick & Reiser, 1989)로 정의할 수 있다.
학교 교육에서 교수목적의 확인은 크게 두 가지에 기초하여 이루어질 수 있다.
첫째는 사전에 일련의 개발 절차를 거쳐서 학습내용을 체계적으로 정리한 교과서에서 확인할 수 있다. 교고서와 그로부터 개발된 교사용 지도서는 교사가 달성하여야 하는 일련의 교수목적과 구체적인 교수목표를 포함하고 있다.
둘째는 일반적인 교수목적은 학생의 실제수행수준과의 비교를 통하여 새로운 형태로 재진술될 수 있다. 즉 기대하는 바람직한 수준(as it should be)과 실제수준(as it is)과의 차이를 분석하여 이것을 교수목적으로 설정하는 것이다. 예를 들어 성취수준이 75 점을 목표로 하고 있지만, 실제 70 점이라고 할 때 5 점 정도 차이가 나타나게 된다. 이때에는 교수목적은
"5점 향상시키는 것" 이 아니라 " 중학교 2 학년 학생들은 교과서 내용과 관련된 응용수학문제를 풀 수 있다" 라고 기술되어야 한다.
*원하는 자료를 검색 해 보세요.
  • 교수-학습목표의 진술 8페이지
    ■교수 - 학습목표의 개관1.교수-학습목표의 의미 ■교수 - 학습목표는 대체로 한 시간 한 시간의 수업을 통해서 도달될 목표이다.예정된 교육활동이 끝마쳤을 때 학생들이 이루어야 할 행동의 변화이다.2.교수 - 학습목표의 역할 ①학생이 학습과정을 끝마쳤을 때 혼자서 해..
  • 교수-학습 목표 진술 27페이지
    교수학습목표의 의미 예정된 교육활동이 끝마쳤을 때 학생들이 이루어야 할 행동의 변화 교수목표의 역할 학습과제를 끝마쳤을 때 → 수행할 수 있는 상태 평가할 수 있는 기준 학습범위를 제한교사에게도 도움 교육 목표 분류의 장점 교사들 간의 의사소통의 편의부족했던 목표를 보..
  • 교수목표설정 - 학습과제 - 학습자분석 - 성취목표 41페이지
    ▶장점-수업설계 과정이 단계적으로 설명되고 있기 때문에, 경험이 거의 없는 초보자도 유용하게 사용할 수 있다.-설계 구현 과정에서도 교수개발의 수정이 지속적으로 이루어지며, 반영된다.-행동주의와 인지주의를 모두 반영하고 있다.▶단점-딕 & 케리 모형은 요구분석과 직무분..
  • 학습목표(수업목표) 정의와 분류, 학습목표(수업목표) 성격과 기능, 학습목표(수업목표) 원칙과 상세화, 학습목표(수업목표)와 교수목표, 학습목표(수업목표)와 과제해결시간, 학습목표(수업목표) 위계구조,진술방법 9페이지
    Ⅰ. 개요교육과정은 교과용 도서 개발과 같이 교육과정을 구체화하여, 교육 실제에 적용하기 위한 자료이고, 교육과정에 규정된 교육 내용은 학교 교육의 전부를 지배한다고 볼 때, 제시될 목표 및 내용, 수준 등은 지역의 특성과 실정에 맞게, 내용의 추가, 세분화, 확대, ..
  • 교육목표 분류 및 수업목표 진술방법 10페이지
    3. 진술방식 모형■ Tyler => 구체적 목표진술① 교사의 행동(~을 알게한다, ~을 가르친다 등)으로 진술하는 것이 아니라 학습자의 행동(~을 안다, ~을 할 수 있다 등) 으로 진술② 내용과 행동의 두가지 차원으로 진술③ 이원적 수업목표는 한 교과나 단원의 수많..
  • 교수목표설정 및 학습과제분석 35페이지
    요구분석 1. 문제의 규명 : 불확실한 문제의 본질을 규명하여 드러내면서, 그 문제를 해결하는 가장 적절한 방안을 제안하려고 하는 활동이다. 2. 현재의 수준과 바람직한 수준간의 격차 확인 : 최종 수업이 끝난 후 학습자들이 가지게 될 바람직한 수준과 학습자들이 ..
  • 미술학습지도안 9페이지
    Ⅰ. 미술과 교육목표1. 미술과 교육목표 미술과 교육은 미술을 통하여 전인적 인격을 형성하는데 궁극적인 목적을 두고 있 다. 따라서 미술과 교육의 목표에서는 정의적, 심동적, 인지적 영역의 목표를 고려 해야 한다.  정의적 영역의 목표에서는 작품을 제작하거나 ..
더보기
      최근 구매한 회원 학교정보 보기
      1. 최근 2주간 다운받은 회원수와 학교정보이며
         구매한 본인의 구매정보도 함께 표시됩니다.
      2. 매시 정각마다 업데이트 됩니다. (02:00 ~ 21:00)
      3. 구매자의 학교정보가 없는 경우 기타로 표시됩니다.
      4. 지식포인트 보유 시 지식포인트가 차감되며
         미보유 시 아이디당 1일 3회만 제공됩니다.
      상세하단 배너
      최근 본 자료더보기
      상세우측 배너
      추천도서
      교수목표설정과 학습과제분석