교육과정 영역 개관

등록일 2003.11.01 한글 (hwp) | 4페이지 | 가격 300원

목차

1. 전통적인 의미의 교육과정
2. 교육과정 개념의 다의성과 관점의 다의성
3. 교육과정 역사의 개관
4. 교육과정의 항구적인 쟁점

본문내용

실천으로서의 교육과정 : 전개된 교육과정
교실에서 교사가 실제로 가르치는 것이 바로 실천으로서의 교육과정이다. 계획된 교육과정으로 불리는 문서로서의 교육과정은 전개된 교육과정으로 불리기도 하는 실천으로서의 교육과정은 서로 분리될 수 있다. 문서로서의 교육과정이 현장 적합성이 결여되어 있기 때문에 학교에서 교육과정이 문서에 제시된 계획과 다르게 전개되는 경우도 있고, 교육과정 자체는 비교적 충실하였더라도 교수-학습 상황 자체가 유동적이어서 실천으로서의 교육과정이 문서로서의 교육과정과 다른 경우가 있다.
성과/산출로서의 교육과정 : 실현된 교육과정
교수-학습활동에 참여한 결과 학생들이 실제로 갖게 되는 경험이나 성취를 말한다. 서로 다른 교육적 경험의 결과 학생들은 서로 다른 산출물을 드러내 보인다.
의도되지 않은 산출로서의 교육과정 : 잠재적 교육과정
이도되거나 계획되지 않은 경험을 말한다. 교육과정 문서에 명시적으로 계획되거나 의도되어 있지도 않고, 교육의 과정에서 의도적으로 실행되지도 않겠지만 학생들이 학교의 공식적인 또는 실천적인 교육의 과정에 참여하는 가운데 얻게 되는 경험이나 산출을 말한다.
*원하는 자료를 검색 해 보세요.
  • 4부12장 2 페이지
    1. 교육과정 연구의 관점 하나의 연구 분야로서의 교육고정에는 실제적 관심과 이론적 관심이라는 두 가지 이질적인 관심이 공존한다. 실제적 관심은 교육내용과 교육방법을 처방하는 것과 관련된 관심이며, 이론적 관심은 교육과정 ..
  • [교육과정이론] 인간 중심 교육과정 21 페이지
    James Macdonald는 교육에서는 인간의 도덕성과 윤리가 중심이 되어야 한다고 보아 교육학에서도 윤리적인 논리 체계가 중심이 되어야 한다고 보았고, Dwayne Huebner는 현대 교육학을 지배하는 논리가 기술적, 정..
  • [교육]교육과정 상세화하기 4 페이지
    (1)【기본】 ◦동일한 내용을 글로 읽을 때와 말로 들을 때의 공통점과 차이점을 말한다. 【심화】 ◦듣기가 읽기보다 효과적일 경우와 그 반대의 경우를 안다. (2)【기본】 ◦사실과 의견을 구별하는 방법을 ..
  • 2007년 개정 교육과정 말하기영역 분석 5 페이지
    <7학년> (1) 대상의 특성을 살려 주변의 인물이나 관심사를 인상 깊게 소개한다. - 실제·지식, 적절성의 원리 소개할 대상의 특성에 맞게 내용 조직하기 - 기능, 기능-수용과 생산-내용구성 대상을 인상 깊게 기억할 수..
  • 예술적 교육과정 개발 (Eisner) 발표 15 페이지
    교육과정 개발에 대한 새로운 접근법 -『교육적 상상력』 교육을 보는 관점 교육과정 개발에 있어서 예술적 접근의 적용법 교육과정 개발 교육목표 → 학습경험, ..
      최근 구매한 회원 학교정보 보기
      1. 최근 2주간 다운받은 회원수와 학교정보이며
         구매한 본인의 구매정보도 함께 표시됩니다.
      2. 매시 정각마다 업데이트 됩니다. (02:00 ~ 21:00)
      3. 구매자의 학교정보가 없는 경우 기타로 표시됩니다.
      최근 본 자료더보기
      추천도서