[토론 토의] 민주시민놀이

소개글

민주시민놀이는 획기적인 회의 토론 방식입니다.

제가 다니는 교회에서 적용한 강의안 입니다

준비물이나 순서가 상세히가 적혀 있습니다.

학교나 모임이나 동아리나 많은 곳에서 적용이 가능할것입니다

목차

1. 들어가면서

2. 오프닝(전단지로 통한 자기소개)

3. 강의 기대치와 자신의 현재 걱정거리(스티커 라벨)

4. 민주 시민 놀이
① 완두콩 대장 놀이
② 브레인라이팅 (Brainwriting)
③ 번개 토의
④ 모서리 게임
⑤ 대학부 카피 만들기
⑥ 지체 세워주기

5. 엔 딩(잘하는 것, 못하는 것 공유)

6. 마치면서 (결론)

본문내용

1. 들어가면서 (민주 시민 놀이란?)

· 강의, 강사 중심의 수동적 교육과 수강자의 수동적 자세로 통한 가르치는 교육에서 벗어나
수강자 중심 실습과 경험을 바탕으로 스스로 생각하고 느끼게 하는 교육방식을 뜻한다.
민주 시민놀이로 통해 교육과 현업의 불일치가 아닌 교육내용 대로 현장에서
활용할 수 있는 방식으로 전환하기 위한 교육(놀이) 이다.
다시 말해, 단순히 지식을 전달이 아니라 행동으로 이끌어 낼 수 있는 경험 중심의
민주 시민 교육(놀이)은 효율적인 교육 효과를 얻을 수 있는 방법이다.

2. 오프닝 (전단을 통한 자기소개)
· 내 용: 소위 현상 수배 전단방법으로 불리 우며 자기소개를 손쉽게 볼 수 있고 소개의 내용을
구체적으로 작성하기 위한 방법이며 조별로 팀웍과 소개 내용을 공유할 수 있는 소개 방식
· 준비물: A4지 50장, 각자 펜, 전지5장, 크레파스5통 , 풀5개, 테이프1개
· 순 서: ⓐ먼저 그룹명을 정한다.
ⓑ가운데에 원을 그리고 중심으로 4칸을 만들어서 프로필과 장단점, 내가 싫어하는 것
좋아하는 것을 3칸에 적고 한 칸은 조원들이 상대방에게 하고싶은 이야기를 적는다.
ⓒ 다 작성한 조별 종이를 전지에 부착하여 그룹명에 알맞은 그림으로 완성한다.

참고 자료

참고 문헌, 대상: 새로운 민주시민 교육 방법 (송창석, 백산 서당)
독일 아데나워 재단, 세종 리더십 개발원