[교육학과] 죤 듀이의 교육사상과 열린교육과의 연계성

등록일 2003.10.31 한글 (hwp) | 19페이지 | 가격 2,000원

소개글

방송통신대학교 교육학과 졸업논문입니다

목차

Ⅰ. 서 론
1. 연구의 필요성

Ⅱ. 본 론
1. 죤 듀이의 교육상상과 방법
1) 죤 듀이의 사상적 배경 ① 생애와 활동 ②교육철학의 배경 ③ 철학의 형성
2) 죤 듀이의 교육사상 ① 삶의 필연으로서의 교육
② 사회적 기능으로서의 교육 ③ 지도 및 성장으로서의 교육
3) 죤 듀이의 교육방법
① 아동중심의 교육
② 민주주의 교육
2. 열린교육
1) 열린교육의 정의
2) 현 학교의 열린교육 현황
3) 열린교육의 방향(개선점과 방향)
3. 죤 듀이의 사상과 열린교육과의 연계성

Ⅲ. 요약 및 결론
*참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서 론
1. 연구의 필요성
현 학교에서 실행에 옮기고자 하는 교육 중 하나가 열린교육일 것이다. 열린교육은 아동들이 자율적으로 할 수 있도록 융통성을 주며 교사중심의 대집단 수업을 줄이고 소집단 학습, 코너학습, 개별학습에 중점을 두는 교수 방법을 열린교육이라 할 수 있을 것이다. 이런 관점에서 볼 때 존 듀이의 아동중심교육관으로 대표되는 사상은 현 학교에서 시행하고자 하는 열린교육에 많은 시사점을 주는 것 같다.
이러한 시대적 흐름속에서 죤 듀이의 사상과 열린교육과의 상호 연개성을 찾아봄으로써 열린교육의 시대적 배경과 사상적 배경을 발견하여서 보다 체계적인 열린교육의 실현을 위해 이 논문을 작성하고자 한다.

참고 자료

권낙원(1995),「열린교육의 이론과 실제」, 현대교육출판
경기도교육청(1996),. 교육을 열면 미래가 보인다, 문성사.
김경연(1998), '죤 듀이의 민주적교육에 관한 연구', 조선대학교대학원.
김은산(1993), '열린교육(Open Education)의 세계적 동향, 열린교육의 이념과 실제',
한국교육학회 교육철학연구회 연차학술대회 발표논문집.
김재만(1980), [듀이 철학] , 배영사.
김차식(1996),「열린교육 실천」, 예문사.
오천석(1984), [죤 듀이의 민주주의와 교육] , 교육과학사.
은용기 길형식(1993),「열린학교 열린교육」, 대한교과서 주식회사.
이홍우(1988), [죤 듀이의 민주주의와 교육] , 교육과학사.
임한영(1985), [교육사상의 비교연구] , 배영사.
임한영(1971), [교육의 철학적 이해] , 교육과학사.
한국열린교육연구회 한국초등학회 편(1994), 「열린교육의 이해」. 양서원.
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