[체육수업의 이해와 개선] 체육과 교육론

등록일 2003.10.30 한글 (hwp) | 8페이지 | 가격 1,000원

소개글

발표준비했던 자료입니다.
파워포인트와 함께여.. 참고로..
파워포인트도 해피에 개재되어 있습니다.

목차

Ⅰ. 체육수업의 현실과 가능성
Ⅱ. 체육수업에의 접근
Ⅲ. 체육과 수업의 개선

본문내용

** 체육수업은 학교교육의 잠재력을 실현할 수 있는 중요한 교과목으로서의 가능성을 지니고 있다. 체육수업의 가치를 드러내주는 역할을 한다.
이 두 가지 모습의 전통적 수업은 교사로 하여금 체계적인 체육수업능력의 발휘가 필요하지 않아도 되도록 한다. 일제식 수업은 큰 목소리, 성난 표정, 사랑의 매, 호루라기만 있으면 수업을 제대로 할 수 있고, 아나공 수업은 운동장과 공 두서너개만 있으면 쉽사리 할 수 있기 때문이다. 전통적인 수업에서는 제대로 된 체육수업을 하기 위해 교사가 지니고 있어야 하는 특별한 체육수업능력이란 그다지 요청되지 않는다.
반성적 체육수업의 가장 두드러진 특징은 '수업이 곧 반성'이자 '반성이 곧 수업'이라는 점이다.
      최근 구매한 회원 학교정보 보기
      1. 최근 2주간 다운받은 회원수와 학교정보이며
         구매한 본인의 구매정보도 함께 표시됩니다.
      2. 매시 정각마다 업데이트 됩니다. (02:00 ~ 21:00)
      3. 구매자의 학교정보가 없는 경우 기타로 표시됩니다.
      최근 본 자료더보기