[탐구학습] 탐구학습

등록일 2003.10.30 한글 (hwp) | 7페이지 | 가격 1,000원

목차

탐구학습
발견 학습의 개념, 원리, 과정
2) 탐구의 정의
3)탐구 학습
**참고 자료**

본문내용

탐구학습이란 주어진 문제를 남의 도움 없이 스스로 학습함을 의미한다. 탐구학습에서는 문제가 주어진면 그것을 해결하기 위한 전략과 방법, 필요한 자료의 수집등, 문제해결을 위한 모든 것이 자신의 주도하에 이루어 진다. 이렇게 되면 자기주도적 학습과 별 차이가 없는 것처럼 보인다. 그러나 자기 주도적 학습이란 연구 주제도 자신이 설정한다는 점에서 탐구학습과는 다르다. 탐구학습은 타인의 도움보다 자신이 스스로 해결해야 하기 때문에 어려운 문제를 해결하는 과정과 구별되지 않을 수도 있다. 그러나 어려운 문제를 다룬다고 하더라도 그것이 교사 주도하에 이루어 진다면 그것은 심화학습이라고 하지 탐구학습이라고 하지 않는다. 즉 탐구학습은 학습수준이 아니라 학습방법이다. 따라서 수행 난이도와는 별 관계가 없다. 평이한 문제조차도 탐구학습으로 이루어진다면 스스로 해결해야 하기 때문에 탐구학습은 어렵게 보일 수 있다.

탐구학습은 자신 스스로가 주도하고 있다는 점에서 구성주의의 학습이론의 하나로 볼 수 있다. 탐구학습은 먼저 학습에 대한 도전감을 유발하게 되기 때문에 수학에 영재성이 있는 학생에게는 효과적이다. 그러나 학습난이도를 적절하게 조정함으로써 일반학생에게도 적용할 수 있다. 탐구학습은 학습 효과면에서 볼 때 많은 과제를 스스로 완성해야하기 때문에 학습 초기에는 느리지만 가속도가 크기 때문에
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