[초등교육] 도덕 6학년 자연사랑 제재분석

등록일 2003.10.29 한글 (hwp) | 9페이지 | 가격 800원

목차

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본문내용

1. 도덕과 교육 내용 선정 원칙과의 적절성 검토
7차 교육과정에 따른 도덕과 교육 내용은 다섯 가지 원칙에 따른 내용을 근간으로 하고 있다. 그 다섯 가지 원칙은 다음과 같다.
첫째, 개인의 도덕적 성장에 필요한 요소와 인격 형성에 필수적인 규범을 가능한 한 내용 요소로 선정한다.
둘째, 각 영역별로 주요 가치와 덕목을 중심으로 내용을 선정한다.
셋째, 우리의 전통적 가치와 규범, 세계화 시대에 부응하는 민주 시민 사회의 가치와 덕목에 적절한 것을 선정한다.
넷째, 내용이 너무 추상적이지 않고, 초등 학교 학생들의 경험 내용과 사고 수준에 맞는 실천 가능한 것을 중심으로 선정한다.
다섯째, 오늘날 부각되고 있는 문제들을 도덕적 관점에서 판단하고 행동할 수 있도록 선정한다.
위 다섯 가지 원칙 중, 이 단원에서 직접적인 관련이 있는 원칙은 네 번째와 다섯 번째 원칙이 된다. 먼저, 자연 사랑이라는 단원은 오늘날 심각한 문제로 대두된 환경 오염에 대한 문제 의식을 아동들에게 일깨움으로서 사회적인 문제점을 도덕적인 안목을 가지고 볼 수 있도록 한다는 점에서는 바람직한 제재 선택이라고 볼 수 있다.
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