[플라톤의 체육사상] 플라톤의 체육사상

등록일 2003.10.29 한글 (hwp) | 10페이지 | 가격 1,000원

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목차

1. 플라톤

2. 플라톤의 체육관

3. 플라톤의 신체관
1) 신체의 역할과 기능
2) 심신의 관련성

4. 플라톤의 사상
1) 체육의 기본원리
2) 심신의 관련성
3) 체육의 내용과 방법론
(1) 태아기의 체육
(2) 유아기의 체육 (출생∼3세)
(3) 유아기의 체육 (3세∼6세)
(4) 아동기의 체육
(5) 청소년기의 체육

본문내용

2. 플라톤의 체육관
플라톤의 사상에 있어 교육으로서의 체육의 본질은 그의 저서인 Gorgin편에서 취급하고 있는 Techne(기술)로 규명될 수 있다. 그는 이론에 관한 논술에서 인간사회에 있어서는 여러 가지 Techne가 체험에서 얻어지는데 모든 인간들은 이것에 의해서 생활을 영위해 가고 있다고 주장하였다. 또한 Techne의 내용에 관해서는 Logos를 가졌느냐, 갖지 못했느냐에 따라서 구분 설명하고 있는데 그 한 가지 Logos를 가지고 있지 않은 것으로는 제작이 주가 되고 다른 한 가지는 그 내용과 정도의 차이는 있을 수 있으나 전반적으로 Logos에 관계가 있는 것으로서 그 Techne중 행사할 때는 반드시 Logos를 통해서 이루어진다고 설명하고 있다. 그리고 플라톤은 체육도 역시 신체의 상태가 양호하고 언짢은 것을 취급하는 Logos와 관련된다고 말해서 체육이 신체의 건강과 양호한 상태로 이끌기 위한 Techne와 Logos의 필요성을 지적하였다. 플라톤은 체육의 본질을 규명함에 있어서 그의 Techne에서 진과 위선과의 차이에서 찾고 있다. 그에 의하면 입법, 사법, 체육술, 의료술의 네 가지로서 분류되는 데 이들 네 가지가 각각 신체와 영혼을 최선의 상황에 주는 것을 목표로 삼고 있다.
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