[교육학] 학교교육의 문제점

등록일 2003.10.28 한글 (hwp) | 4페이지 | 가격 1,800원

목차

1. 서론

2. 본론
1)지나친 사교육비의 지출
2)대도시 집중
3)수준별 교육과정
4)과도한 처벌
5)입시위주

3.결론

본문내용

Ⅰ. 서론

국가라는 거대한 사회의 구성원이 국민인 만큼 국민의 능력 여하에 따라 존망이 결정되는 것이기에 그만큼 중요하다는 뜻이다. 그러나 오늘날의 교육은 어떠한가? 불충분한 재정화보로 인한 공교육의 질 저하와 늘어만 가는 사교육비 지출, 입시위주 교육으로 전락해 버리면서 전인교육이 무시된 학교교육, 실업계고교교육의 부실, 그 밖의 모든 문제점들을 볼 때 교육이란 것이 백년지대계의 위상을 차지하고 있는지 의구심을 품지 않을 수 없다.
교육과 관련된 일상적인 말들은 거의 모두 희망적이며 미래지향적이다. 교육은 국가적 수준에서는 국가발전의 원동력으로, 개인적 수준에서는 경제적 사회적 성공의 지름길로 받아들여져 왔다. 교육에 대한 이와 같은 기대는 자연스럽게 교육의 본질적 기능으로 이해되었다. 교육에 대한 낙관적 기대는 당연히 교육을 필수적이며 좋은 것으로 묘사하게 되었다. 좋은 것은 많을수록 좋다라는 단순논리가 적용됨으로서 학교교육의 양적 확대는 혁명적이라 할 만큼 급격하게 이루어지고 있다.
지금 현재 학교교육에 대해 바로 알고 어떠한 문제점을 가지고 있는지 아래 본론에서 평가해보겠다.

Ⅱ. 본론 - 학교교육의 문제점

1. 지나친 사교육비의 지출
(1) 문제점
한국의 사교육비 문제는 과열 입시 경쟁과 맞물려 계속하여 문제시 되어왔다.....
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