[원격교육활용론] 원격교육활용론

등록일 2003.10.27 한글 (hwp) | 23페이지 | 가격 1,400원

소개글

성실히 준비한 자료입니다

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 원격교육의 개념
2. 원격교육 발생배경
3. 원격교육의 발달과정
4. 원격교육에서 대화의 의미와 중요성
5. 방송통신대학의 원격교육
6. 한국의 원격교육 특성
7. 한국 원격교육에서의 문제점 분석 및 제언
8. 가상대학의 긍정성과 부정성의 비판적 고찰

Ⅲ. 결 론

*참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서 론
정보통신기술의 발전은 우리의 삶의 전 영역을 획기적으로 변화시키고 있는 것만은 사실이다. 그것들은 몇 년전에만 해도 상상할 수 없었던 일들을 빠른 속도로 진전시키며 우리의 삶의 방식을 새로이 규정짓고 있다. 그러한 변화는 여러 영역에서도 일어나지만 특히 교육이라는 장에서도 뚜렷한 변화를 가져다주고 있다. 정부에서는 '정보선진국'을 외치면서 교육의 정보화를 추구하는 정책들을 입안하여 수행하고 있다. 이러한 정부의 움직임과 동시에 정보통신기술에 기반한 원격교육이 확대되고 있는 실정이다.
여기서는 원격교육의 개념과 발생배경 발달과정 그리고 원격교육에서의 대화의 의미와 중요성, 한국방송통신대학에서 원격교육이 어떻게 실현되고 있는지에 대해 살펴보고자 한다.

Ⅱ. 본 론
1. 원격교육의 개념
원격교육이란 무엇인가에 대한 답은 결코 쉽지 않다. 그 이유는 먼저 원격이라는 것이 아주 다양한 의미들을 포함하고 있기 때문이다. 심리적, 물리적으로 떨어져 있다는 의미를 가지기도 하고, 교육서비스에서 떨어진 것도 의미하는 등 원격이라는 용어가 포함하는 의미는 아주 다양하다. 두번째로는 기술공학이 발전함에 따라 원격교육의 의미가 계속 변화하고 있다는 것이다.

참고 자료

교육부, 『2001년 교육정보화촉진시행계획』, 2000
김영환외 공저, 『원격교육의 이론과 실제』, 학지사, 2003.
김재웅, 정인성, 『원격교육활용론』, 한국방송통신대학교출판부, 2002.
김희수, 『원격교육론』, 한올출판사, 2003.
박영진, 『정보사회론과 교육정보화』, 진보교육연구소, <진보교육 4호>
이영희, 『과학기술의 사회학』, 한울, 2000
정인성, 『원격교육의 이해』, 교육과학사, 1999.
홍성태·오병일외, 『디지털은 자유다』, 이후, 2000.
F. 웹스터, 『정보사회이론』, 나남, 1999
Otto Peters, 『원격교육학개론』, 교육과학사, 2000.
*원하는 자료를 검색 해 보세요.
  • [평생교육]세계 원격교육의 동향 10페이지
    학습목표1. 원격교육의 세계적 동향을 각 나라별로 설명할 수 있다.2. 세계 원격교육의 공헌을 말할 수 있다.3. 원격교육 발전을 위한 전략적 과제를 제시할 수 있다.학습 동기 유발 원격교육은 이미 여러 나라에서 오랫동안 발전되어왔으며, 미래의 새로운 교육 훈련체제에..
  • 원격교육의 질을 높이기 위한 방안을 제시하시오 8페이지
    Ⅰ. 서론 원격교육이란교사와 학생 간에 직접적인 대면으로 교육이 이루어지는 전통적인 방식이 아니고 통신·라디오·텔레비전·컴퓨터 등의 매체를 통해 일정한 거리를 사이에 두고 이루어지는 교육활동. 원격교육제도는 문자 그대로 교육이나 학습활동의 두 주체인 가르치는 사람과 배..
  • 세계원격교육 33페이지
    원격교육의 이해☆ 학습목표 ☆원격교육의 의의를 설명할 수 있다.원격교육의 특징을 설명할 수 있다.원격교육의 등장배경을 설명할 수 있다.원격교육의 장․단점을 설명할 수 있다.1. 원격교육의 의의원격교육이란?▷FACE-TO-FACE(면대면) 교육을 제외한 모든 종류의 교육..
  • [원격교육활용론] 원격교육의 역할 9페이지
    I. 서론 국가교육 발전을 위한 교육내용과 방법의 혁신에서 원격교육의 역할은 더욱 두드러질 것이다. 현재 인류지식의 총량은 10년 후 학생들이 활용할 수 있는 지식의 1% 정도 수준 밖에 되지 않을 것으로 예측되고 있다. 이 예측에 따르면, 전통적 교과서 지식과는 속성..
  • 원격교육 6페이지
    첫째, 원격교육은 학습자와 교수자 간의 비접촉성 커뮤니케이션을특성으로 가지고 있다. 교수와 학습자가 같은 공간과 시간에 만나지 않고 교육자료를 통하여 커뮤니케이션하는 형태인 것이다. 여기서 원격교육의 기초가 되는 것은 학습자가 교수자가 없는 독립적인 학습상황에서 사용하..
  • [교육공학] 원격교육 21페이지
    3. 원격교육의 특성1. 교수자와 학습자간의 물리적인 격리 교수자와 학습자는 지리적 거리에 의해서 분리되어 있으며 교수매체(교과서)를 통하여 의사소통을한다.2. 교수매체의 활용 원격교육의 기초가 되는 것은 학습자가 개별적으로 사용하는 교수매체이다.교수매체로는 인쇄자료..
  • 우리나라 원격교육의 역사에 대해 조사 정리하고, 앞으로 원격교육이 어떻게 발전할 것인지 자신의 의견을 기술하시오. 5페이지
    Ⅰ. 서론 우리나라의 원격교육의 역사와 특징 및 발전방향에 대해서 논하기에 앞서 원격교육이란 무엇인지 살펴보자. 최근 어느 나라를 막론하고 원격교육에 대한 관심은 과거 어느 때 보다도 높다. 그것은 컴퓨터 네트워크, 위성, 원격영상회의 체제 등이 사회 전반에 확산되면서..
더보기
      최근 구매한 회원 학교정보 보기
      1. 최근 2주간 다운받은 회원수와 학교정보이며
         구매한 본인의 구매정보도 함께 표시됩니다.
      2. 매시 정각마다 업데이트 됩니다. (02:00 ~ 21:00)
      3. 구매자의 학교정보가 없는 경우 기타로 표시됩니다.
      최근 본 자료더보기
      추천도서