[영어교수법]TBP 요약본

등록일 2003.10.27 한글 (hwp) | 30페이지 | 가격 1,600원

소개글

30장 분량의 한글과 영어가 섞인 요약본입니다. 쭉 한번 훑어보시면 빠르게 한권 내용을 정리하실수 있을거예요.

임용 준비할 때 만든 서브노트를 "전공 영어 교육론 서브노트" 파일로 정리해서 올렸습니다.

목차

◐ Chapter 2. Teaching by principle
1. Cognitive principles. - 정신적 지능 측면과 관련
2. Affective Principles
3. Linguistic Principles

◐ Chapter 3. Intrinsic Motivation In the Classroom
1. 정의
2. 동기를 바라보는 두 가지 관점.
3. Dead Poets Society
4. Intrinsic and Extrinsic Motivation
5. Intrinsic Motivation in the Second Language Classroom.

◐ Chapter 4. A "Methodical" History of Language Teaching

◐ Chapter 5. The present : An Informed "Approach"
1. 오늘날의 언어교수 : "Approach" 중시.
2. "Approach level"이 다양한 이유
3. Communicative Language Teaching
4. Communicative Language Teaching과 연관된 jargons

◐ Chapter 6. 학습자 변인 : 연령, 유창도, 사회 정치적 상황.
1. Teaching Children.
2. Teaching Adult.
3. Teaching in between

◐ Chapter 7. 학습자 변인 : 유창성, 연령, 정치 사회적 상황.
1. Beginner
2. Teaching Intermediate levels
3. Teaching Advanced levels

◐ Chapter 8. 학습자 변인 : 사회 정치적 요인, 연령, 유창도
1. 2언어 학습에 있어 사회 정치적 issues.
2. ESL, EFL, EIL의 비교설명.

◐ Chapter 9. Techniques and Materials
1. Principled teaching
2. Context of learning
3. Techniques Redefined.
4. Categorizing Techniques
5. Supporting materials : techniques를 지원해주는 자료들.

◐ Chapter 10. Interactive Language Teaching : Initiating Interaction.
1. Interaction
2. Interactive Principle : ( 상호작용과 연관된 원리 )
3. Roles of the Interactive Teacher
4. Foreign Language Interaction Analysis
5. 상호작용적 학습을 도모 위해 교사는 questioning strategy repertoire 발전시켜야 한다

◐ Chapter 11. Interactive Language Teaching : Sustaining Interaction Through Group Work.
1. Group work의 이점.
2. Group work 회피하는 이유.
3. 교실에서 group work의 실행.

◐ Chapter 12. Learner Strategy Training
1. Strategic investment
2. Good learner
3. 성공적 언어학습을 위한 styles
4. 자신의 style을 잘 알아내는 방법들
5. 어떻게 Strategies를 가르칠 것인가?
6. Learner Strategy Training을 위한 "Packaged Models"

◐ Chapter 13. Integrating the " Four Skills "
1. 'four skills'를 통합한 수업의 전형. ( Reading 수업 )
2. Integration이 처음부터 이뤄지지 않은 까닭 ?
3. Integration의 필요성.
4. Integrating skills 의 제 모형들.

◐ Chapter 14. Teaching Listening Comprehension
1. Listening comprehension의 8 가지 과정.
2. Spoken Language의 유형.
3. Listening이 어려운 이유 ?
4. 교실內 listening performance의 유형.
5. Listening techniques 고안 원리.

◐ Chapter 15. Teaching Oral Communication Skills<font color=aaaaff>..</font>

본문내용

4. Intrinsic and Extrinsic Motivation
① Intrinsic Motivation(Edward Deci)
; 내발적 동기는 행위 그 자체 外 별다른 보상이 없다. 단지, 내부적인 보상의 결과인 competence 와 feeling of self-determination을 목표로 한다.
② Extrinsic Motivation
: 외적으로 동기화된 행동은 그 자체이외의 외부로부터 보상을 기대하는 가운데 수행된다.
③ 어떤 동기가 더욱 강한가?
㉠ 내발적 동기가 long-term retention에 더욱 유리.
㉡ Piaget - Incongruity, Uncertainty, disequilibrium 등이 내발적 동기를 부여한다.
㉢ Maslow - 욕구단계설에서 인간은 외부적 보상의 유무에 상관없이 궁극적으로 자아실현의 동기부여가 된다. 즉 내발적 동기의 우월함을 보여줌.
㉣ Jerome Bruner
묀- 동기부여의 가장 효과적인 방법은 외발적 동기(상, 벌) 벗어나는 것(중독성).
- Positive Feedback은 내발적 동기를 유지·증가시켜줌.
(Personal autonomy, critical thinking ability, self-fulfillment 인정을 나타내는 것)
④ 결론
*원하는 자료를 검색 해 보세요.
  • [영어교육론] TBP 18페이지
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