[상업교육] 상업교육의 문제점 및 개선방안

등록일 2003.10.27 한글 (hwp) | 16페이지 | 가격 1,000원

소개글

중간고사 못봤는데 리포트 잘써서 에이뿔 받았답니다
도움이 되시길 바래요^^

목차

<상업교육의 문제점 및 개선방안>

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 상업교육의 개념
2. 상업교육의 목적
3. 상업교육의 연구대상
4. 현대의 상업교육
5. 상업계 고등학교 상업교육의 운영실태
(1) 과정별 구성비율
(2) 졸업생의 진로 및 취업비율
(3) 졸업생의 전공별 취업비율
(4) 졸업생의 산업별·직업별 취업비율
(5) 졸업생의 취업경로별 취업비율
(6) 상업교사의 담당과목별 구성비율
6. 학생·교사입장에서 바라본 상업교육
(1) 학생 측면
(2) 교사 측면
(3) 오늘날의 직업교육의 위치
7. 상업계 고등학교 상업교육의 문제점 및 개선방안
(1) 계열별 측면
(2) 과정별 측면
(3) 취업구조의 측면
(4) 상업교사의 담당과목별 측면

Ⅲ. 결론

본문내용

1. 상업교육의 개념

상업교육이라는 용어는 종래에는 'Commercial Education'이라고 사용되어 왔으나 미국을 중심으로 'Business Education'이라고 사용되고 있다. 또한 상업교육의 의미도 시대에 따라 혹은 학자에 따라 다양하게 제시되고 있다. 상업교육에 관한 정의를 내린 학자들의 견해를 살펴보면 다음과 같다.
Chessman A. Herrik은 '상업교육은 직업인으로서의 Business man을 양성하는 직접·간접의 모든 교육형태'라고 했으며, Leverett S. Lyon은 '학교에서 이루어지든, 학교 밖에서 이루어지든 비즈니스맨이 받는 교육과 그들이 더 훌륭한 비즈니스맨으로 양성하는 교육은 어떤 형태라도 상업교육이다.'라고 했고, Paul S. Lomax는 '부를 획득하고 보존·관리하며 사용하는 것과 관련된 경제교육 프로그램이다.'라고 하였다. Elvin S. Eyster는 상업교육의 의미를 중등교육 수준과 고등학교 수준에서 각각 다르게 제시하고 있다. 그에 의하면 중등학교의 상업교육은, 첫째 초보적인 사무나 판매직에 종사할 직업인을 양성하는 교육이고, 둘째 연령·직업 혹은 사회적·경제적 지위에 관계없이 모든 사람에게 상업 및 경영의 본질에 대한 기초적인 지식과 이해를 높이는 교육을 의미한다. 그리고 대학교 수준에서의 상업교육은 주로 기업체의 경영관리전문직을 양성하는 교육이고, 또한 중등학교 및 대학에서 근무할 경상계 전공 교직자를 양성하는 교육을 포함한다고 하였다.
1961년에 미국의 상업교사협회에서는 상업교육은 'Business(商業 및 經營)에 종사할 사람이나 비즈니스교육을 담당할 사람을 양성하는 교육과정에 속하며, 또한 모든 시민대중으로 하여금 그들의 경영·경제환경을 보다 잘 이해하고 이용할 수 있도록 하기 위한 경영정보에 관한 교육과정의 한 영역'이라고 정의하고 있다.

참고 자료

1. 강만길, 한국 상업의 역사, 세종대왕 기념사업회, 2000.
2. 교육부, 「고등학교 실업계 교육과정 해설-상업계열」, 1995.
3. 교육부, 「고등학교 교육과정II」, 1995.
4. 교육부, 「교육통계연보」, 1995-1999.
5. 교육부, 「제7차 고등학교 교육과정 (Ⅰ)」, 1997.
6. 정상천, "대학 경영계 학과 교과과정 개발연구",「상교논총」, 제13집,
1997
7. 정영관, "상업교육의 위기극복과 전망",「상교논총」, 제18집, 1999
8. 한국교육개발원,「한국의 교육지표」, 1997.
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