실패한 교육과 거짓말을 읽고

목차

없음

본문내용

서문에서 도날드 마세도는 촘스키와 유사한 시각으로 미국의 교육을 비판하고 있다. 민주주주의 사회에서 민주적인 교육이 행해져야 하지만 현 미국의 교육은 지배 계급에 길들이기 위한 사회화 과정이라 할 수 있다. 교사들은 권력층에 노동력을 제공하면서 커다란 이익을 취하는 전문가 집단이라고 말한다. 여기서 더욱 자세히 알아보면 교육은 창조적 생각과 비판적 ·사고를 가르쳐 주는 곳이 아닌 기술을 가르쳐주는 공장이라고 할 수 있다. 생각할 여유를 주지 않고 기업에 요구에 맞는 교육 시장을 설정함으로서 도구주의적 교육, 길들이기 교육으로 전락하는 것이다. 결국 고분고분한 노동자, 방관적인 소비자 그리고 수동적인 시민이 되도록 만들기 위한 지배계급의 음모가 현 교육에 반영되어 있다. 이런 현상을 증명하는 단적인 증거가 보스턴 라틴 스쿨의 12살 소년, 데이비드 스프리츨러가 “충성의 맹세”를 거부했다는 이유로 학교의 징계를 받을 뻔 했던 일이다.

참고 자료

없음