[수업지도안] 생활 공간의 형성과 변화

등록일 2003.10.26 한글 (hwp) | 3페이지 | 가격 500원

소개글

수업지도안 입니다^^

목차

없음

본문내용

*학생과 반갑게 인사한다.
*전시학습에서 배운 내용을 확인한다.
“교통수단의 발달 과정을 크게 4단계로 나타낼 수 있는데, 무엇인지 대답해볼까요?”

“교통수단 발달로 인한 농촌지역의 토지 이용변화에 대하여 알고 있는 것을 말해볼까요?”
*
*학습목표를 판서한 것을 통해 학생들에게 읽도록 한다.
*수업준비를 하고, 교사와 인사한다.
*전체 또는 지명을 받은 학생이 질문에 답한다.
“1단계는 도보․우마차시대, 2단계는 철도․전차시대, 3단계는 자동차시대, 4단계는 도시간 고속 교통시대입니다.”
“상품작물위주로 변화, 특용작물 재배의 대규모화, 강원도 고랭지 농업지역의 증가 등이 있습니다.”
*
*전체가 판서한 것을 보고 학습목표를 큰 목소리로 읽는다.
*학생들에게 본시의 전반적 학습내용을 판서를 통하여 포괄적으로 제시한다.
(농촌과 도시의 인구구조, 우리나라 인구이동의 변화상황, 인구이동의 요인, 농촌과 도시의 인구문제와 대책)
*학습지를 학생들에게 배분한다.

*농촌과 도시의 인구구조와 인구피라미드에 대해서 판서와 함께 설명한다. 그에 관련된 애니메이션 자료를 보여준다. 교과서의 ‘통계교실’ 설명한다.
*판서를 보면서 본시의 학습해야 할 내용을 대략적으로 이해한다.

학습지를 받아서, 무엇을 학습해야할지 개별적으로 확인한다.
*농촌과 도시의 인구구조와 인구피라미드에 대해서 학습하고, 정리한다. 그에 관련된 애니메이션 자료를 본다. 교과서의 ‘통계교실’을 찾아본다.
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