평생교육경영

등록일 2003.10.25 MS 워드 (doc) | 5페이지 | 가격 800원

목차

#평생교육의 개념

#평생교육의 유사 개념
1.사회교육
2.성인교육
3.비형식적교육

본문내용

공자는 [논어]에서 위와 같이 평생교육에 관해 기술하고 있다.
나는 열다섯살에 학문에 뜻을 두었고,
서른 살에 독립했고, 마흔 살에 현혹되지 않았으며, 쉰 살에 천명을 알았고, 일흔 살에 마음내키는 대로 쫒아도 법도를 넘어서지 않았다.
이 내용은 사람은 10대에서 70대에 이르기까지 성취해야할 인격도야의 목표(수양해야 할 과제)가 있다는 것을 의미한다.
태아에서 무덤까지 한 개인의 생존기간 전체에 걸쳐서 이루어지는 교육(유아교육, 아동교육, 청소년 교육, 성인교육, 노인교육 등)을 수직적으로 통합한 교육과 가정, 학교, 사회에서 이루어지는 교육을 수평적으로 통합한 교육을 총칭한다. 제일 일차적인 목전은 삶의 질 개선에 있으며 개인의 능력 신장 및 자아실현에 목적을 두고 있다. 또한 평생교육의 필요성은
1) 지식과 기술의 증가 및 기존 지식의 노후와
2) 급격한 사회변화로 인해 생활 양식과 직업 사회가 다변화하여 새로운 지식, 기술 요구
3) 고도의 산업화에 따른 인간 소외
비인간화 경향 심각 - 건전한 가치관, 인간관계 회복
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