로웬필드의 사상

등록일 2003.10.24 한글 (hwp) | 5페이지 | 가격 1,500원

목차

로웬펠드의 사상
로웬펠드의 표현발달 이론
시각형과 촉각형
로웬펠드의 이론의 배경
로웬펠드 이론의 비판점

본문내용

‘인간을 위한 미술교육’은 로웬펠드의 미술교육사상을 정리한 연구서라고 할 수 있다. 미술교육론 수업에서 ‘미술교육과 문화’책을 통해 단편적으로 접해 보고, 이번에 이 책을 읽으면서 로웬펠드의 사상에 대해 조금 더 깊이 이해할 수 있게 되었다. 책을 일고 내가 이해한 대로 로웬펠드의 교육 사상에 대해 정리해보기로 한다.

로웬펠드는 허버트 리드, 치젝 등과 함께 20세기에 미술교육에 대해 연구를 주도한 인물이다. 로웬펠드는 미술을 통한 인간교육에 크게 관심을 가졌는데, 특히 아동의 미술교육에 중점을 두고 이론과 실천을 겸비하여 미술교육을 체계화 시켜 세계의 현대미술교육에 큰 영향을 미친 학자이다. 그는 아동의 창의적 표현의 발달을 단계적으로 나누고, 시기에 따른 교사의 역할이나 교육방법에 대해서도 서술하였다. 그는 창의성의 개발을 위해서 미술교육이 중요하다고 주장하였고, 미술을 통해 사고를 확장할 수 있다고 믿었다.

로웬펠드의 사상
현대미술교육의 바탕을 이루고 있으며 지금도 여전히 각 학교 미술교육에 영향을 미치고 있는 그의 사상을 간단하게 요약해 본다면 아홉 가지 정도로 나타낼 수 있다.
첫째, 어린이는 잠재력과 창의성을 모두 지니고 있다.
둘째, 미술은 어린이의 창의성과 잠재력을 계발시켜주는 매개체이다.
셋째, 미술이나 교육보다는 어린이의 전체적이고 조화로운 발달이 중요하다.
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