[교육학개론] 교육의 심리학적 기초

등록일 2003.10.24 한글 (hwp) | 2페이지 | 가격 1,000원

목차

1. 교육심리학

2. 인간의 특성
1) 지적특성
2) 비지적 특성

3. 발달이론
1) 인지이론
: 피아제 Piaget
2) 정신분석이론
: 프로이드 Freud / 에릭슨 Erickson
3) 동기이론
: 매슬로우 Maslow - 욕구 단계
4) 학습이론
(행동주의 심리학)
: 파브로브 Pavlove - 고전적 조건형성이론
: 스키너 Skinner - 기구적 조건형성이론
(인지이론)
: 쾰러Kohler
5) 도덕발달이론
: 콜버그 Kolberg / 길리간 Gilligan
6) 발달과업 (Havigust)

본문내용

1) 인지이론
( 피아제 Piaget )
▦ 인지발달단계
① 감각동작기(0-2): 반사반응, 시행착오
② 전조작기(2-7) : 언어, 사고발달, 자기중심적(아이들이 손으로 얼굴을 가리는 행동), 직관적 사고, 가역적 사고 불가능, 논리적 사고 불가능
③ 구체적 조작기(7-11): 가역적 사고 가능, 구체적 직접경험에 한정된 논리적 사고 가능
④ 형식적 조작기(11-15): 추상적 용어, 추상화, 논리적, 체계적 추리 가능, 가설-> 검증 가능
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