[교육사] 신자유주의와 교육

등록일 2003.10.24 한글 (hwp) | 2페이지 | 가격 1,000원

목차

1. 신자유주의의 등장:
경제분야- 80년대 초반: 레이거노믹스, 대처리즘
교육부문- 80년대 후반-90년대 초반
2. 신자유주의의 교육재편 방향
(1) 자본의 교육변화 요구
(2) 신자유주의 교육재편의 세계적 동향
3. 신자유주의 교육사상의 본질과 한계

본문내용

■ 신자유주의:
-현실정치에서 사용되는 사상적으로 보수주의적 신자유주의 경향으로서 신고전주의 경제학에 입각하여 국가의 역할을 축소시키고 시장기제를 확산시키려는 정책 틀(policy framework)
■ 신자유주의의 등장배경: 70년대 이래 테일러/포드주의적 생산방식의 위기, 세계경제(자본주의)의 구조적 불황에 대한 대응 결과, 세계적 규모의 축적이 본격화됨에 따라 도래함
① 고전적 자유주의: 자본축적에 대한 갖가지 전근대적인 규제와 봉건적 속박을 철폐하여 사회 전반에 자본주의적 원리를 철저하게 관철시키고자 한 것
② 케인즈의 개량적 자유주의: 자본주의 자체의 제한성을 인식하여 그것을 보완하고자 하는 적극적 정책과 노동자운동을 비롯한 사회운동의 고양에 따른 방어적 정책
③ 신자유주의: 케인즈주의와 포드주의, 복지국가의 유용성 상실, 작은정부, 국민국가의 역할 약화, 자본의 글로벌화, 총체적으로 시장경제에 의한 민간활력의 재생을 통해 경제회복을 추진(규제완화, 민영화)
      최근 구매한 회원 학교정보 보기
      1. 최근 2주간 다운받은 회원수와 학교정보이며
         구매한 본인의 구매정보도 함께 표시됩니다.
      2. 매시 정각마다 업데이트 됩니다. (02:00 ~ 21:00)
      3. 구매자의 학교정보가 없는 경우 기타로 표시됩니다.
      최근 본 자료더보기
      추천도서