[교육사] 신자유주의와 교육

등록일 2003.10.24 한글 (hwp) | 2페이지 | 가격 1,000원

목차

1. 신자유주의의 등장:
경제분야- 80년대 초반: 레이거노믹스, 대처리즘
교육부문- 80년대 후반-90년대 초반
2. 신자유주의의 교육재편 방향
(1) 자본의 교육변화 요구
(2) 신자유주의 교육재편의 세계적 동향
3. 신자유주의 교육사상의 본질과 한계

본문내용

■ 신자유주의:
-현실정치에서 사용되는 사상적으로 보수주의적 신자유주의 경향으로서 신고전주의 경제학에 입각하여 국가의 역할을 축소시키고 시장기제를 확산시키려는 정책 틀(policy framework)
■ 신자유주의의 등장배경: 70년대 이래 테일러/포드주의적 생산방식의 위기, 세계경제(자본주의)의 구조적 불황에 대한 대응 결과, 세계적 규모의 축적이 본격화됨에 따라 도래함
① 고전적 자유주의: 자본축적에 대한 갖가지 전근대적인 규제와 봉건적 속박을 철폐하여 사회 전반에 자본주의적 원리를 철저하게 관철시키고자 한 것
② 케인즈의 개량적 자유주의: 자본주의 자체의 제한성을 인식하여 그것을 보완하고자 하는 적극적 정책과 노동자운동을 비롯한 사회운동의 고양에 따른 방어적 정책
③ 신자유주의: 케인즈주의와 포드주의, 복지국가의 유용성 상실, 작은정부, 국민국가의 역할 약화, 자본의 글로벌화, 총체적으로 시장경제에 의한 민간활력의 재생을 통해 경제회복을 추진(규제완화, 민영화)
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