유아사회교육

등록일 2003.10.23 한글 (hwp) | 18페이지 | 가격 1,000원

목차

Ⅰ.서론

Ⅱ.본론
1.유아사회교육의 정의
2.유아 사회 교육의 목표
3.유아사회교육의 내용
1)유아사회교육의 접근방법
2)유아사회교육의 내용
4.유아사회교육의 학습활동의 예

Ⅲ. 결 론

※참고 문헌

본문내용

1.유아사회교육의 정의
사회화의 개념은 1896년 시멜(Simmel)의해 사용되기 시작하였으나 이를 교육현장에 적용시켜 최초로 ‘사회화’라는 개념을 사용한 것은 1920년 뒤로 켐(Durkeim)에 의해서다. 뒤르켐은 교육을 통해서 사회적인 인간성이 형성되고 사회참여가 가능하게 된다고 말하며 유아들을 교육을 통해서 사회화시킬 때만이 인간다운 인간을 만들 수 있다고 하였다.
유아사회 교육이란 무엇이며, 또 무엇이아야 하느냐에 대한 의견은 매우 다양하다. 유아사회 교육을 시생할 때 첫째, 기초생활훈련을 강조할 것인가, 둘째, 인간관계에 관심을 두고 강조할 것인가, 셋째, 사회적 관계나 현상 등에 대한 유아의 지적 능력향상에 관심을 두고 강조할 것인가 등 어느 것에 더 강조점을 둘 것이냐에 따라서 유아사회교육에 대한 정의가 달라진다.
유아사회교육의 기본적인 정의는 유아사회교육이란 유아가 바람직한 민주 사회의 구성원으로서 살아가기 위하여 필요한 사회적 지식, 기술 및 가치와 태도의 형성을 보다 중점적으로 다루는 유아교육의 한 영역이다.
미국 사회 교육 협회(NCSS)가 정의한 사회화 교육이란 시민적 능력을 촉진하는 사회과학과 인문학의 통합연구이다. 학교 프로그램에서 사회교육은 문학, 수학, 그리고 자연과학뿐만 아니라 문화 인류학, 고고학, 법학, 철학, 정치 과학, 심리학, 종교, 사회학에서 추론된 종합적이고 체계적인 내용을 제공한다.

참고 자료

1. 박순이․최국남, 「교사를 위한 유아사회교육」, 창지사, 1996
2. 이은화,「유아사회교육」, 양서원, 1993
3. 이은화, 김영옥, 「유아사회교육」, 양서원, 2001
4. 차경수, 정문성, 구정화, 「유아사회교육」, 학문사, 1998
5. 이경영,「유아를 위한 사회 교육」, 교육과학사
6. 이경영, 「유아사회교육의 이론과 실제」,형성출판사(1997년 개정판)
*원하는 자료를 검색 해 보세요.
  • [유아사회교육] 유아사회교육의 중요성, 목적, 내용 23페이지
    미국의 전국 사회교육협회(National council for the Social Studies, 1989)는 사회 교육을 다음과 같이 정의하고 있다. “사회교육이란 과거, 현재 그리고 미래에 있어서 사회의 정치적, 경제적, 문화적 및 환경적 측면에 대하여 연구하는 ..
  • [유아교육학과]유아사회교육의 정의 7페이지
    유아기는 인성과 기본 생활태도의 기초가 형성되는 시기이다. 유아는 사회화되는 과정에서 자율성과 독립성을 키워 나가고, 인간관계를 배우며. 나아가서 사회생활이 가능해진다.특히. 이 시기에 이루어진 습관은 평생을 통해 지속되며. 자신에 대한 긍정적 관심이나 가치. 성공감 ..
  • [교직]사회과교육의 개념 31페이지
    1. 사회과 교육의 개념 훌륭한 민주시민을 양성하는 교과 -AMERICA ( 미국사회과교육협회 ) 사회과는 시민의 자질 증진 을 위한 사회과학과 인문학의 통합 교과 -KOREA ( 교육인적자원부 ) 사회 현상을 올바르게 인식하고 , 사회 지식 습득과 사회 생활..
  • 유아사회 교육의 정의, 목표, 접근방법 8페이지
    Ⅰ. 서론 지금부터 유아사회교육의 정의와 목표 및 접근방법에 대해 고찰해 본 후, 유아교육 현장에서 다루어지고 있는 사회교육의 활동주제 3가지를 다루어 보겠다.Ⅱ. 본론 1. 유아사회교육의 정의 사람은 누구나 다른 사람과 관계를 가지면서 살아가고, 또한 국가와의 사이에..
  • 유아사회교육 8페이지
    Ⅰ. 서론모든 교육이 유아에게 삶의 문화와 방향을 전수 하는 독특한 목표를 가지고 있으나 특히 사회교육 (social studies)은 그들에게 필요한 지식, 기술, 태도 그리고 가치를 얻을 수 있도록 돕기에 독특하고도 적합한 영역이다. (Seefeldt,1984) 인..
  • [유아교육]유아사회교육의 이론적 고찰과 실제 18페이지
    인간은 태어나면서부터 어떤 생명체보다도 더 긴 세월 동안 타인의 도움을 받고 살아간다. 처음엔 어머니로부터 따뜻한 사랑과 보살핌을 받고, 그 다음은 가족과 이웃, 지역사회와 국가란 큰 사회 공동체의 도움을 받고 그 사회에 기여하며 살게 되는 것이다. 곧 인간의 삶은 독..
  • 유아사회교육의 개념화 5페이지
    1. 유아사회교육의 개념화유능한 생활인이란 어느 한 시기의 교육으로 융성되는 것이 아니며, 출생으로부터 계속적인 교육을 통해서 이루어진다. 이에 따라 생애 기초 단계가 되는 유아기의 사회교육이 매우 중요하다.
더보기
      최근 구매한 회원 학교정보 보기
      1. 최근 2주간 다운받은 회원수와 학교정보이며
         구매한 본인의 구매정보도 함께 표시됩니다.
      2. 매시 정각마다 업데이트 됩니다. (02:00 ~ 21:00)
      3. 구매자의 학교정보가 없는 경우 기타로 표시됩니다.
      4. 지식포인트 보유 시 지식포인트가 차감되며
         미보유 시 아이디당 1일 3회만 제공됩니다.
      상세하단 배너
      최근 본 자료더보기
      상세우측 배너
      유아사회교육